语文人教版三年级下册《太阳》

1、R三年级下册,21 太 阳,新课导入,后羿射日,想一想： 太阳能不能用箭射下来？为什么？太阳离我们有多远，有多大，有多热？,听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。,整体感知,差不多 抵挡 摄氏度 庄稼 生存 野兽 生存 繁殖 蔬菜 热量 麻烦 比较 杀菌 预防 世界 传说 寸草不生 温度 钢铁,ch,d,sh,zhun,shu,cn,fn,ji,zh,sh,m,jio,sh,jn,y,多音字,漂,pio,（漂亮）,pio,（漂浮）,x,（关系）,（系鞋带）,系,j,R三年级下册,21 太 阳,默读第1-3自然段，思考： 太阳具有什么特点？,课文解读,其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳

2、上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,远,其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,1.5亿公里,3500年,二十几年,列数字、举例子、作比较： 通过具体的数字，并用我们熟悉的事例作比较，使抽象的数据具体化了。,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。,大,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘

3、子那么大。,130万个地球,列数字、作比较： 用130万个地球与太阳作比较，形象地说明太阳的大。,盘子,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。,热,太阳会发光，会发热，是个大火球。,大火球,打比方： 用打比方的说明方法，把太阳的形状及会发光、发热的特点生动地反映出来了。,太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。,6000摄氏度,列数字： 通过具体的温度，表现太阳的“热”的特点，很有说服力。,2500倍,默读第4-8自然段，思考：

4、哪句话最能体现太阳与人类的密切关系？,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。,过渡： 这句话起到承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。,从正反两个方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。正面阐述是详写，反面阐述是略写。反面阐述起总结说明的作用。,仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？,作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。,地面上

5、的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。,举例子： 水蒸气、云、雨（雪）三者环环相扣，都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,假设： 用假设的方法再次强调太阳与人类的关系人类离不开太阳。,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,总结句： 这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。,太阳光中包含着一种波长比可见光短的电磁波。它在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫

6、七色光中紫色光的外侧，所以叫紫外线，也叫紫外光。紫外线能透过空气起杀菌的作用，太阳光有杀菌的能力就是靠紫外线。但紫外线对玻璃的穿透力很差。,难点突破,太阳光靠什么杀菌呢？,所以，不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都应该坚持到户外晒太阳，这样既可以锻炼身体，又能预防疾病。可是紫外线对人的眼睛及皮肤也有伤害作用，因此不要长时间在太阳下曝晒。,（大）抵得上130万个地球,太 阳,结构梳理,（远）距离地球1.5亿公里,（热）表面6000，中心温度是表面的2500倍,课文介绍了太阳“远、大、热”的特点，并写出了太阳和人类的密切关系，帮助我们了解太阳的有关知识，懂得它的重要性，激发我们认识和研究大自然奥秘

7、的兴趣和决心。,主旨概括,大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 刘禹锡竹枝词二首其一 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 朱熹春日 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易忆江南江南好,拓展延伸,朝看水东流，暮看日西坠。 钱福明日歌 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 李白望庐山瀑布 日暮苍山远，天寒白屋贫。 刘长卿逢雪宿芙蓉山主人 锄禾日当午，汗滴禾下土。 李绅悯农,熟读课文，背诵最后一段。 搜集更多关于太阳的图文资料，分组制作一份手抄报。,课后作业,课后习题参考答案,（1）朗读指导： 本文虽然是说明文，但语言优美，文字流畅，朗读基调是轻快的。在朗读时要读出恰当的停顿，读出轻重缓急，表达出应有的感情。,1.我要把课文多读几遍，还要把最后一段背下来。,（2）背诵指导： 最后一段是总分总的构段方式，分述句中有五个“没有”，抓住这两个特点，背诵起来就轻松多了。,2.我们来讨论讨论：课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？,参考答案： 课文介绍了太阳远、大、热的特点。运用了列数字、作比较、打比方等方法来说明这些特点。,3.让我们联系课文内容和生活实际，说