ok 诉说真情突出实感——记叙文写作指导.ppt

1、记叙文,1,【满分理由】,全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此盼感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。,记叙文,2,诉说真情 突出实感 - 记叙文“感情真挚”写作技法指导,“感

2、人心者，莫先乎情” -白居易,记叙文,3,高考作文“感情真挚”考点解说 感情真挚是近年来高考作文中评分标准中一个新的重要标准。这个标准是针对近年来中学作文中的“情感虚伪甚至矫情”而制定的。 “感情真挚”，即感情真诚恳切。“真”即真实，真诚；“挚”即诚恳，诚挚。凡是行文真诚、恳切、感人的即可视为“感情真挚”。这是基础等级中对思想内容的基本要求。在评分细则中，一等卷要求“感情真挚”，二等卷要求“感情真实”，“感情基本真实”和“感情虚假”的文章就只能打入三等卷和四等卷了。,记叙文,4,例1：沉默的父爱 周末，校门口，我与父亲告别。父亲用手向门口指了指，示意我进校门，我抬起头，看见父亲皱纹深了，头发也

3、有些花白了。父亲转身走了。望着父亲远去的背影，我有一种说不出的感觉。,一、寡情,记叙文,5,例2：内心的感觉 长大了，总觉得失去了自我在人生的舞台上，戴着各种面具，扮演着不同的角色，我觉得好累，好虚伪，我的心似乎冰封了起来为了找回自我，我在暴风雨中驻足，任狂风扑击着我的面容，使我清醒的认识自己，任暴雨抽打着我的身体，洗刷我的心灵的污点，使我找回我的纯真。沐浴着暴风骤雨，我麻木的身躯一点点的复活了，我冰封的心一点点的融化了，我找回了真正的我。我喜欢这样的感觉。,二、虚情,记叙文,6,例3：内心的感觉 教室里传来一阵敲打桌子的声音。这么晚了，谁还在教室里呢？ 我怀着好奇心走进去，只见班长满头大汗，

4、修理着破桌子。啊！我的心在激动地跳荡，热泪也涌出来了！多好的班长啊，你那么爱护公物， 关心集体，你为了教育损坏公物的同学，以身作则，埋头苦干，你的 心灵是最美的！你是我们班里的活雷锋！,三、矫情,记叙文,7,例4：内心的感觉 我不相信什么一见钟情，但这次我却无法不相信它。我的脑中时常出现她的身影，她的一言一语，特别是那灿烂的笑容，让我神魂颠倒，整天心神不定，一颗心全然不在学习上，有时甚至幻想着与她坐在一起谈心，这时的我更加迷茫，甚至还会脸红。特别是看到她时，我的心在翻滚，全身发热。这时的我抬头看着她，心里春波荡漾，欣喜不已。从此，校园里又多了一对情人，每天带着幸福的微笑，出现在大家面前。我喜欢

5、这种感觉。,四、“险”情,记叙文,8,这段文字语言不可谓不流畅，感情也不可谓不真挚。但真挚的不一定就是允许的、美好的。我们所抒之情，必须是健康的、公众能接受的、舆论所允许的。换言之，抒发情感必须考虑到感情的教育作用和审美作用。中学生恋爱是明文禁止的，学校、家庭、社会所共同反对的，又怎能堂而皇之、大加赞赏地写进作文里去呢？这样的文章，感情再真挚，又怎么能得理想分数呢？,记叙文,9,纵观大家的作文，在抒情方面确实问题不少，或无情可抒，苍白单薄，或机械模仿，情感失真失度，或情感不够健康，难以使人接受。,问题与不足,记叙文,10,？,我们怎么把自己胸中之情化为纸上文字呢？,一言以蔽之：生活写真,记叙文

6、,11,记叙文不能只有空洞的口号，必须选取真实 可感的生活画面展开描写，才能让文章血肉 丰满。可以写一件事（但要注意写出事件的 波澜），也可以选取几个生活片段连缀成篇 以体现文章的中心。,化虚为实,记叙文,12,爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起 了你对我的爱。不能忘记，多少回，您用宽实的肩 膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘 记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶， 收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深 深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜 生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤， 背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康 复出院时，您喜极而涕的

7、憔悴的面容。爸爸啊，每 次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪 珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵 挂。 （06辽宁高考满分作文肩膀）,升格例文：,记叙文,13,一、化虚为实显真情,记叙文,14,我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,记叙文,15,什么是细节描写呢？ 简洁地说，就是指作品中那些极富个性特点 的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小动作， 可以是一个细微的痕

8、迹，可以是一处细小的景物。 运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以深 化文章的主题，可以达到“一瞬传情，一目传神” 的动人艺术效果。,记叙文,16,真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛（ ），看着陌生而令人心悸的惨白的环境（ ），心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧（ ）。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖（ ）。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手（ ）。心头一阵酸楚，我悄悄的转过头（ ），眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母

9、亲沧桑的脸庞。,肖像细节,环境细节,神态细节,肖像细节,动作细节,动作细节,记叙文,17,二、细节描写动人心,记叙文,18,高考前的那几天学校放假额头上已经闪着 莹莹的光。 这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包 的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊! 那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出， 震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情， 那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉， 这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深 沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了 您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无 论这代沟有多宽，我终究会望见您的!,（隔着代沟，我望见了您）,升格例

10、文：,记叙文,19,在文章的开头、结尾或者其它关键 处加入议论、抒情句子点染，既能使记 叙文更具真情实感，又能达到升华主题、 点明主旨的作用。,三、抒议结合点情理,记叙文,20,妈妈，你的爱博大精深，纯洁无私，永远照亮着我们，伴随我们一生。仍然记得，寂静夜，油灯下，您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月的沧桑刻满额头，银丝早发。你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，无私的慈爱啊，如涓涓细流。仍然记得，那年隆冬，体弱的我午夜高烧不退，几近昏迷。您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁

11、把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。妈妈啊，在我们人生的旅途中，您用博大的母爱为我们保驾护航。在季节的轮回中你执着的坚守家园，默默为我撑起爱的浓荫。妈妈啊，我知道，母爱是世界上最伟大、最美好、最温暖、最芳香、最坚强的同义词。 （07年安徽高考满分作文提篮春光看妈妈）,训练范文1：,记叙文,21,学以致用,课堂训练1 课堂训练2,“守望”是母亲默默无私的奉献。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴实的期待，奏响了自己