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文档简介

1、反问句改陈述句,微课目标： 1.认识反问句和陈述句。 2.掌握反问句改陈述句的方法。,陈述句： 就是能够告诉别人一件事的句子，它的后面用句号表示。 例句：我学会了游泳。,反问句： 用疑问的形式表达确定意思的句子，能够加强语气，突出强调某种事物，句中有反问词如“难道”“怎么”等，有语气词如“呢”“吗”等，句末用问号表示。 例句：难道这本书不是我的吗？,我的发现,马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。,每组中的两个句子,我的发现,马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。,这不恰好表明有数不尽的

2、骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。,你发现了什么？,说一说你的发现,1.第一句都是反问句，第二句都是陈述句。,3.第一句到第二句发生了如下变化： （1）去掉了“不” （2）去掉了语气词“吗” （3）“？”变成了“。”,2.两句话意思相同，语气不同。,反问句改陈述句方法总结：,1、去掉反问词“难道”“怎”“怎么”和语气词“吗” “呢”等；,2、把“?”改成“。”；,3、把原句的意思反过来；方法：（有“不”去“不”，没“不”加“不”）,注意： 检查修改后的句子，意思应和原来的一样，符合语法和语言习惯。,1、难道这本书不是我的吗？,练一练：将反问句改为陈述句。,2、 杨桃是这个样子的吗？,1、难道这本书不是我的吗 ?,这本书是我的。,练一练：将反问句改为陈述句。,2、 杨桃是这个样子的吗？,杨桃不是这个样子的。,巩固练习,1、冬天来了,春天还会远吗? 2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢

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