咬文嚼字 董璐.ppt

1、咬文嚼字,作者简介： 朱光潜(1897-1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作文艺心理学、诗论西方美学史是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。 其他作品：谈修养谈美书简、变态心理学等。,译介西方美学名著： 柏拉图文艺对话录 莱辛 拉奥孔 爱克曼 歌德谈话录 黑格尔美学 克罗齐 美学原理 维柯 新科学,文体介绍,本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字。内容广泛，形式多样，宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文相似，常把文学表现手法与政论结

2、合，有很强的战斗性和感染力。,文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。,阅读思考,1.把握中心: “咬文嚼字”指什么?为什么要“咬文嚼字”?怎样做到?目标是什么? 2.掌握材料:文章用哪些材料来阐发? 怎样阐发? 3.分析论述:各从什么角度进行论证?这些论述你接受吗?能举出相关例子吗?,理清思路：,从实例入手，引入论题（1、2）,以静态例（史记李广射虎）与动态便（贾岛苦吟）初步论证中心论点（3、4、5）,以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应”现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点（6、7）,水到渠成，加

3、以总结（8）,咬文嚼字释义,A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。,例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。,例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。,例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。,1、阅读和写作，赋予它新的含义，字斟句酌 2、赞成 3、 （15）文字与情感密切相关 （67）联想意义的使用 （8） 总结、归纳观点,把握中心: “咬文嚼字”指什么?为什么要“咬文嚼字”?怎样做到?目标是什么?,在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段） 咬文嚼字，在表面上像只

4、是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段） 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（末段）,“这”字句与“是”字句的比较：,“这”字句：是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。,“是”字句：1、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。 2、可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。,句式不同,意味不同,字数不同,意味不同,字眼不同,意境不同,思想感情,善用字的联想意义,套板效应,咬文嚼字,艺术的完美,一字不肯放松的谨严精神,随处留心思索,刻 苦自 励,推 陈 出 新,时求精炼吻合,不懒不粗心不自满,郭老改字,引,咬文嚼字,（反）李广射虎,（正）贾岛吟诗,阅 读,要,苏轼写诗（正）,套板反应（反）,写 作,要,结,达到艺术美,全文结构思路,两句三年得,一吟双泪流。 唐贾 岛,吟安一个字,拈断数茎须。 唐卢延让,古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 清沈德潜,咬文嚼字示例,眼 看朋辈成新鬼, 怒 向刀边 觅小诗。 鲁迅,(忍),(丛),皇恩浩荡 臣节如山,（矣！）