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文档简介

1、 现场作文竞赛活动方案 一、活动目的为进一步贯彻落实中学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，结合语文组教学教研实际，特举行本次作文竟赛。一、 活动组委会：组长： 副组长： 组员： 二、 参赛对象： 初高中学生。各班先进行预赛，然后每班选出3-4名选手参加决赛。（班级人数在35人以下的选3名，班级人数在35人以上的选4名）三、比赛方式本次竟赛由所在年级语文老师合作定题，现场作文字数600字以上，作文中不能班级和本人真实姓名，竞赛作文题由语文组提供（保密），限定学生在40分钟内完成，以分数高低决

2、出一等奖，二等奖，三等奖同学。各等名次出现并列，按卷面书写（5分）分出等级，杜绝并列。三、比赛时间、地点、监考安排。1、时间： 2014年12月4日（星期四）下午第三节课2、地点： 在九（2）班教室举行。3、监考安排：教研组长安排。四、奖励办法学生奖： 1、初中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名2、高中年级组：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名教师奖：获奖学生数最多的班级科任教师加教务量化分2分，获奖学生数第二的班级科任教师加教务量化分1分.注意事项：1、这次的作文竟赛一定要认真宣传，认真组考。2、组内老师积极参与，评卷公平公正。教务处 2014 .11. 24（二）要 求1、统一使用

3、作文纸书写，字迹清楚，整洁。2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。3、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。4、作文体裁不限，字数三、四年级不少于300字，五年级不少于400字，六年级不少于500字。5、正确使用标点符号，写规范字。五、评价标准：（满分100分） 1符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分100分）2符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（6079分）3不符合题意 （60分以下）评分细则： 1、字数4分 缺10字以内扣2分，超过字10扣4分。（标点计算字数）2、格式2分 符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。3、错别字2分 3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。4、作文题2分 符合要求得2分，其他情况酌情扣分。作文题目作文题目：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟

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