我们是春天 (3)_第1页
我们是春天 (3)_第2页
我们是春天 (3)_第3页
我们是春天 (3)_第4页
我们是春天 (3)_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,我们是春天,感受我们是春天的美 欣赏： 1、歌曲的情绪是怎样的？我们应该用什么情绪演唱歌曲？ 2、歌曲演唱的顺序是怎样的？什么符号决定歌曲演唱的顺序？ 3、歌曲中的时值较短的音符集中在哪里？时值较长的音符集中在哪里？,4/4拍号的节奏特点：强 弱 次强 弱 1 2 3 4,探索我们是春天的美 欣赏与跟唱： 1、你发现哪些歌词展现了春天的活力？ 2、歌曲中的“春天”比喻为什么？为什么说“我们是祖国的春天”？ 3、歌曲由几个部分组成？,音乐知识二段体曲式结构 二段体曲式结构,由两个乐段组成，表示为：A段+B段。 二段体结构的特征：A、B两个乐段的情感、节奏、音高对比非常明显。 每当我走过老师的窗

2、前,音乐知识二段体曲式结构,A段+B段 情感、节奏、音高对比非常明显。,体验我们是春天的美 学唱歌曲： 1.教师互动。 2.用轻快、明亮的声音演唱A段歌词； 3.用连贯、圆润的声音演唱B段歌词； 4.完整地演唱歌曲，组与组之间互动。,表现我们是春天的美 小组合作展现活动 1、歌曲演唱小组与打击乐小组 2、歌曲演唱小组与舞蹈小组 3、师生评价,对比思考： 春天在哪里中的“春天”在小朋友的眼睛里。 我们是春天中的“春天”表现在我们的哪里？,课堂小结,1、你喜欢歌曲的A段还是B段？为什么？ 2、音乐知识：二段体曲式结构有几个乐段？怎样表示？它的特征是什么？ 3、身为祖国的春天的我们有什么责任？,课堂小结,同学们！春天是美好的季节，一年之计在于春！在春天播种种子，才能在秋天收获果实！让

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论