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文档简介

1、美国的历史是两次革命的历史;英国的历史也是两次革命的历史,只不过一次是政治上的,一次是经济上的; 日本的历史是两次改革的历史,第17课,日本明治维新,日本的由来简介:,1世纪前后:开始出现奴隶制国家 5世纪:大和统一日本 7世纪:大化改新,由奴隶社会过 渡到封建社会 12世纪末:幕府统治 镰仓、室町、德川,由武士阶层为基础的军事封建国家,日本的幕府时代,公元1192年到1867年,日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期,经历三大幕府的统治。 一、镰仓幕府 (11921333年) 二、室町幕府 (13361573年) 三、德川幕府 (16031867年),德川家康,天皇为名义上的国家元首

2、,朝廷设在京都,实权在将军手中,政府设在江户(东京),天 皇 (傀 儡),将 军(实权),大 名,武 士,农 工 商,幕府统治下的封建等级,士,天皇,将军,大名,武士,只是傀儡,毫无实权,新兴地主、商人,农民、城市平民,有些从事工商业,经济状况恶化 不满情绪增强,生活日益贫困进行反抗斗争,经济实力增强,政治权利较少,幕府已成为众矢之的,幕府禁令 除特许船外,严禁其他船只驶往国外 除特许船外,不得派遣日本人至国外 禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物,根本原因: 幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展,想一想: 幕府实行闭关锁国和中国清朝的闭关锁国有何异同?,同:因封建自然经济的产物,

3、目的防止外部势力的侵入,维护统治,影响防碍了自身的发展。导致落后挨打。 异:日:害怕地方藩国在对外贸易中发展壮大威胁其统治;中:封建统治者以天朝上国自居,对外国商品缺乏兴趣;害怕外国商人与沿海人民接触,威胁其统治。,美国舰队登陆日本,1853年,西方商船把大量的商品运进日本,外国商人检验日本的出口生丝,萨摩藩建立的机械工场旧址,1.背景:(内忧外患),日本的明治维新,2、前提条件: 幕府统治被推翻,明治政府成立,(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本 资本主义的发展 -根本原因 (2).面临沦为西方国家殖民地的危机 (3).思想上:兰学盛行。(启蒙思想影响),“尊王攘夷” (反幕府、反侵略)

4、,全力倒幕(主力:武士),1868年鸟羽、伏见战役,倒幕成功,京都政变1868明治政府建立1869武装倒幕,德川幕府结束。,4.目的:,富国强兵,3.时间:,1868年,5.主要人物:,明治天皇,6.内容,政治: 废藩置县;加强中央集权,经济: 允许土地买卖,引进西方技术 ,发展近代企业,社会生活 “文明开化”,即向欧美学习 ,大力发展教育。,D.军事:实行征兵制,建立近代化军队.,7、性质: 自上而下的资产阶级性质的改革,穿西装的政府官员,银座景象,吃牛肉火锅,剪发,这是位于日本长野县松本市一所小学校,建于1876年,是一所新式学校。明治时期,确立了“和魂洋才”的教育原则,既要培养学生具有日

5、本旧的忠君爱国思想,同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,明治时期教育普及率,明治初期的小学 教师身穿西式服装,正在上数学课,1877年日本东京大学(日本国立大学)成立 安田讲堂东京大学重要的学术象征,8.评价,性质:明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革;,作用:明治维新使日走从一个闭关锁国的封建国家, 逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运 ,是日本历史上的重大转折点。 日本强大起来以后,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路.成为亚洲和平的一个新威胁。,局限:但是改革很不彻底,保留了大量的封建残余。,1895年李鸿章和伊藤博文签订马关条约,10、明治维新成功的原因: (1)

6、从背景上看: 日本的封建专制统治相对薄弱; (2)从准备过程看: 倒幕派实力较强有自己的武装,得到天皇 的支持; (3)从内容上看: 制定和实施了全面的、行之有效的措施; (4)从国际环境看: 19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。,11、启示:,1.改革是社会发展的动力,我们 要积极支持并投身到改革中; 要顺应历史进步的潮流,与时俱进,改革开放; 3.向先进国家学习,引进先进的技术(制度、思想); 4.重视教育,培养人才; 5.改革没有固定模式,必须具体问题具体分析,走符合本国国情的改革之路。,俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相点?,性质: 方式: 作用: 局限性:,都是资产阶级性质的改革 都是自上而下的改革 都走上资本主义发展的道路 都有利于本国资本主义经济的发展 都保留了大量的封建残余,封建统治面临严重的危机 资本主义发展受到阻碍,根本原因,俄:农奴制,日:幕府统治,第一次,7世纪中期,大化改新,孝德天皇,中国,从奴隶社会向封建社会过渡,从封建社会向资本主义社会过渡,第二次,明治维新,19世纪中期,明治天皇,欧美,日本历史上两次向外学习的范例,在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下,出现了资产阶

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