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司马光,砸,缸,一个老师遇到一批完美型性格的学生会怎样？,一天，老师讲完司马光砸缸的故事后就开始提问，他的意 图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后 因势利导学生们学习这种精神。,学生们纷纷举手，积极发言的热情很让老师高兴,晕！都上初中了，什么是缸都不认识。唉！也难怪，现在城里哪有缸,老师，什么是缸？,第一个学生,这个问题不重要,第二个学生,哪买的缸？多少钱一个？,很重要！如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧,哪缸不是司马光家的,不是自家的东西可以随便砸？,古时候每家都有一口缸，是专门用来存水的。,第三个学生,缸是干什么用的？,古时候没有自来水,看来对学生开历史课真的很重要,第四个学生,古代人真笨,他们家经常停水还是欠水费了？,我不是说了吗，缸放在了院子里,第五个学生,哪个缸放在 哪里？,司马光同志，你干吗不留下回忆录详细说明啊,那个缸放在院子的哪个地方？是在院墙边还是院门口？是在屋檐下还是在院中间？,这我哪知道？,？,第六个学生,那缸为什么没盖子？脏东西掉进去，吃了会得病的耶！,古代人不讲卫生？,大概.可能.也许.一米七左右吧,第七个学生,从没见过那么高的缸，但矮了的话，那小孩也不用救了,老师，那缸有多高？,第八个学生,第九个学生,第十个学生,假

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