第二章 语言的起源.ppt

1、第二章语言的起源，第一节是如何探讨语言起源问题，如何看语言起源问题，语言起源并不指某一特定语言的来源。 语言的起源也没有研究人类最初产生的是哪种语言。 语言的起源是一般人类语言的起源，研究人类何时如何开始说话的基本问题。 语言起源问题的两个内容：一是语言起源的原因和条件，另一个是语言生成的具体过程。 在第一节中，如何看待和探讨语言起源问题1，如何探讨语言起源问题，个体发育角度是从儿童语言的研究中揭示语言起源的秘密。 在第一节中，如何看待语言起源问题1，如何看待语言起源问题，个人的发生角度，第一节如何看待语言起源问题1，如何看待语言起源问题，个体发育角度问题，1 )儿童语言学习过程中的语言环境和

2、大姨妈心理反应历程与原始人不同。 2 )小盆友和原始人的性质也不同。 在第一节中，如何看待和探讨语言起源问题1，如何探讨语言起源问题有两个方面：一是原始部族的语言研究；二是人类荒唐时代的同宗钦摇镜头齐的语言学习研究；第一节是如何看待和探讨语言起源问题，如何探讨语言起源问题，种系发生角度问题；1 ) 2 )青岛不是人类的祖先，和原始人开始说话时语言的现状完全不同。 第二节语言起源的过程1、关于恩格斯语言起源的学说、核心观点：劳动创造了语言证据：1)劳动决定产生语言需求。 社会的团队精神交流故事2 )劳动决定创造语言的可能性。 直立气流咀嚼舌头的视野扩大，手促进脑的发育、营养，第二节的语言起源的过

3、程1，关于恩格斯的语言起源的学说，语言的产生必须具备以下三个条件：1)社会条件，即人类社会，只有人类社会才需要语言2 )大姨妈条件，即发音器官3 三个这些个的条件都是劳动所满足的。 劳动决定产生语言的必要性是劳动创造了产生语言的社会条件，劳动决定产生语言，从劳动创造了产生语言的大姨妈观条件和心理条件的意义来看，我们可能说“劳动创造了语言”。 第二节语言起源的过程1、关于恩格斯语言起源的学说、语言起源问题包括两个方面的内容，一个是语言起源的原因和条件，一个是语言发生的具体过程。 很明显恩格斯的学说只解决了前面的问题。 以恩格斯的学说为理论指导，应利用考古学人类学语言学的最新成果探讨语言产生的具体

4、过程。第二节语言起源的过程二、语言起源简单四个时期(一)、(一)前语言阶段时间：上新世一千万年左右的“妇产科繁盛时代”代表：腊马古猿过程：语言表达：不分音节发出図声，攀登、直立行走的第二节语言起源的过程二、语言起源简单四个时期(二)、(二) 萌芽阶段时间： 300万年前的第四纪早更新世代表：南方古猿过程：语言表达：产生分音节声音、音义结合，使用人工工具，成熟思考，口腔舌柔软，半思考能力第二节语言起源的过程二，语言起源概要四个时期(三)，(三)半语言阶段时间： 50万年前代表：北京牌猿人的特征：工具改良，火的利用和半语言的北京牌猿人的脑容量上升到了1225毫升。语言表达：分节词汇开始大量出现，在

5、人们之间可以用极其简单的语法关系进行对话，由于大姨妈条件限制了这样的对话，不分音节的呼唤和其他辅助手段混合帮助表达。自然刊行的北京牌原人头骨、“北京牌人”头盖骨(额骨)化石真品资料摄影图片、北京牌猿人生存时间、周口店北京牌猿人雕刻、第二节语言起源的过程2、语言起源概要4个时期(4)、(4)成熟阶段时间：十万十五万年前的代表：尼安德特人和中国丁村人(初期智人)、巴勒斯坦的斯湖尔人， 法国的克鲁玛农人和中国的柳江人、山顶洞人(晚期智人)的特征：头部垂直状况、脑量(1000毫升)和语言关系的口腔、颚骨、颚骨克鲁玛农民、丁村人的生活恢复图、山顶洞人、尼尔德牧人、第二节关于语言起源的过程3、关于原始语言是语言起源时原始语言最初是有声语言，是以声音材料为外壳，以语义要素为内容的符号系统。 “手势说”的错误首先是手经