初一中学生日常行为规范主题班会.ppt

1、拒绝不良行为成为合格初中生，抓住规范，催促制定文明初中生的前5组，1988年，75名诺贝尔奖获奖者在巴黎聚集。 会议期间，被问到了诺贝尔奖的获奖者。 你学会了在哪个高等院校的哪个实验室里最重要的事情？ 这个白头发的获奖者说他在幼儿园。 在幼儿园我学会了把自各儿的东西分成两半给同伴。不是自各儿的东西要放得整整齐齐，饭前要洗手，午饭后休息。对不起，我做错了事情。学习要多考虑，要仔细观察大自然。 基本上，我学到的一切都是这些个。 分享叙述方法：行为习惯源于生活中的点滴，但对人的一生具有重要意义。 习惯是一个人的资本！ 播种行为收获习惯播种习惯，播种收获性格，收获命运。 行为决定命运！ 诗，上通告1

2、:请同学们谈谈我们班的行为习惯，从上面的摄影图片中，发现了什么样的不良行为？ 上课吃零食，恃强凌弱同学，沉迷于网际网络，作弊，上课大哥大，睡觉，早恋，活动2 :什么是坏的行为习惯，对自各儿和他人的身心有害，妨碍自各儿和他人的身心健康，影响自各儿和他人的成长等(1)旷课、晚上无归宿；(2)携带管制斩首大刀；(3)吵架、骂人；(4)强迫他人索取财产；(5)盗窃财物、故意破坏；(6)参加赌博或变态赌博；(7)色情、猥亵看、听读物等(8)进入法律、法律规范规定的未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所(9)严重违反其他社会公德的恶劣行为。 我国未成年人犯罪防止法第十四条规定的未成年人不可实施的不良行为：活

3、动3 :小组协作讨论，初中生有哪些不良行为，上课中，下课(校园中)，校园外，上课的不良行为，接耳，高声地吵闹，相互争吵的精神集中不积极参加课堂讨论，不练习，不积极发言不记笔记做小动作，和同桌或前后桌的同学玩。做与课程无关的事，涂鸦，写信，写字，送字。 吃食物、喝水。 和老师作对。校园内的恶劣行为，追赶纠纷，高声地喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说肮脏的语言，使用不文明的语言破坏环境卫生，不尊敬破坏公物的老师，团结同学，爱恋的班集体， 恃强凌弱不积极参加文艺活动的同学，小帮派，染与不良社会小二哥交往的头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰，校园外的不良行为，不按时回家，上学、 不遵守放学后不遵守引起骚动的

4、交通法律规范的男低音，不尊重男女老少，不遵守自己让座的吸烟、喝酒、吵架、吵架法令的规定，不尊重进入营业性舞厅、歌厅、网吧的父母，不帮助父母尽可能做家务，随地吐痰，乱扔垃圾， 如果不在不遵守环境的公共场所高声地喧哗，在不遵守公共秩序的网际网络上宣布不负责任，活动5 :案例研究规范小锦囊，遇到这种情况，怎么破吗，自学课，老师正在开会，同学闹哄哄。 是怎么破吗？如果你是班干部，是怎么破吗？遇到这种情况，是怎么破吗？ 你打课外作业的时候有问题，什么也想不出来，给我看看同学做的课外作业，你是怎么破，还是遇到这种情况，是怎么破？ 如果你最好的朋友有无节制的网际网络男同性恋，作为一个好小伙伴你应该怎样帮助她

5、？ 如果遇到这种状况，是怎么破吗？ 同学们破坏公务，老师来查的时候，谁也不说，一起帮助这个同学掩盖事情的真相，如果你是个知情者，又妨碍同学的面子当面站着说，你是怎么破还是遇到这样的状况、你最好的朋友和其他同学不符点，希望你“伸出援手”，放学后能“收拾”那个同学，怎么破吗，初中生不良行为的危害，危害自各儿，2 .危害家庭，3 .危害社会，提倡规范，分手恶习二、提倡卫生，按时值班，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐骚动，无缘无故地骚动。 四、提倡注重个人校正器，男生留长发，女生不穿高跟鞋，不戴首饰，反对奇装异服，衣着不整。 五、提倡专心听课，积极参与，按时完成课外作业，反对模仿不足。 六、提倡

6、培养良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废物。 七、倡导爱校护理学校，维护学校名声，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学之间的友好交往，反对互相帮助，破坏团结。 我们从小就把规范快的板放在引以为豪的李怀里，说千条、道万条、规范是第一条，说千个宝，万个宝，比规范价格高；规范是水晶石，守规范的心是美丽的规范是信号，人生的道路是引导它的初中生们遵守规范， 思想品德上扬的大人们遵守规范，世界会变得更好。规范从我开始，琐事体现新风貌的我们从小就讲规范，规范苗培育的明天在参天树上成长，规范花香四季飘扬。 我们的誓言：我发誓：从我开始，从现在开始，从小事开始，拒绝坏行为，相信进入合格的三十四比较好。 离开三十四最好了相信自各儿情如雨多少次感觉到皮肉之苦情满满的记忆，因为总是相信只有干