《诗经》二首ppt解读.ppt

1、诗经二首、诗经是我国最早的诗歌总集，被儒家作为经典，传为孔子编纂。 本称诗，后世称诗经。 现存的305篇分为风(160篇)、雅(105篇)、赞(40篇) 3种，它们都以音乐命名。 从西周到春秋中叶有很多五百年作品。 诗经是中国首部诗歌总集，西周初年至春秋中叶收录了约五百年的诗歌305篇，又称“诗300”。 诗经六义:指风、雅、赞、赋、比、兴。 诗经分为风、雅、赞美三部分。 (十五国风、大雅、雅、周、吕、商赞在内)风多为各地的民间歌曲，雅则多为西周王城地辖区的朝会宴会上使用的诗歌宗庙祭祀用的舞蹈歌辞。 风:“风土之音谓风”，是各侯国的土风歌谣。 “风”的意思是声调。 古人称秦风、魏风、郑风，如今

2、我们所说的陕西调、山西调、河南调。 “雅”:“朝庭之音谓雅”，“朝庭之音乐之歌，分为“大雅”和“雅”。 “雅”是正确的意思。 周代人称正声为雅乐，清代人称昆腔为雅部，似乎有崇敬之意。 大雅可能是按年代划分的。 颂是为宗庙祭奠的音乐歌曲。 诗经的三个表现手法、朱熹的解释、现在的解释、诗经以四言为主，兼杂言。 在结构上多以重章日式榻榻米句的形式来提高抒情效果。 每章只需转换几个单词，就能获得回旋坠落的艺术效果。 语言多采用双音日式榻榻米韵、日式榻榻米字连绵语，采用拟音、穷相。 “很少的东西很多，表现得很清楚”。 另外，诗经有押韵的句子，有隔句押韵的，有坚持到底的，有中途押韵的，现代诗的韵律在诗经上

3、几乎是有的。 诗的艺术手法：赋3360赋者，叙述其直言也即陈述.比3360比者，比其物是形象人和物的比喻.兴3360是诗经乃至中国诗中比较独特的手法. “兴”字的本义是“起”。 所谓“兴者，首先是说出他的东西引起吟诵的语言”，就是以其他的东西为诗的起源，引起唱歌的内容。 那个经常被用在诗和章诗的开头。 约最原始的“兴”只是开端，和以下是无意义的关系，表示思绪无端地漂浮联想。 诗经六义：风雅颂赋存兴。 汉武帝将诗书礼易春秋称为五经、诗经关睢、关睢、关睢鸠，在河洲。 庄严的淑女很容易被真君子缠住。 参差不齐的药菜左右流淌。 窈窕的淑女，吴梅要它。 求要不得、寤寤思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差不

4、齐的药菜，左右取之。 庄严的淑女，琴瑟友之。 参差不齐的药菜、左右芼的。 庄严的淑女，钟鼓乐之。j、ji、ji、xng、w mi、s、mo、一读、准语音、四言诗按句子读为“二、二”节拍。 例如，关雍鸠，在河洲。 庄严的淑女很容易被真君子缠住。 参差不齐的药菜左右流淌。 窈窕的淑女，正在寻求着领导。 求要不得、寤寤思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 作品描写了男人追求女人的老情歌，情感淳朴纯真，语言淳朴优美，节奏和谐，境界优美。关雎主要内容：关雎鸠真君子好逑左右流的寤盼琴瑟友左右芼钟鼓乐、鸟鸣声配偶(“逑”字面是大相迳庭)要求(下一个“采”“芼”和动作上有优先)时美丽善良的女儿啊，是后生子喜欢的配偶。

5、 水中的荔枝菜长短不齐，荔枝人左右寻找。 美丽善良的姑娘啊，我醒着睡觉也追求你。追求的愿望难以实现，我一睡醒就想你。 夜长的金合欢不断，难以入睡。 水中的荔枝菜长短不齐，荔枝人选在左边，选在右边。 美丽善良的姑娘啊，我弹着琴靠近你。 水中的荔枝菜长短不齐，荔枝人左右拔取。 美丽善良的姑娘啊，我敲钟鼓让你幸福。 每章大意：第一章：诗人看到洲上的一对雫鸽，以为那美丽善良的姑娘是自各儿理想的佳偶。 第二章：女儿工作的美丽姿态，让诗人日夜追求。 第三章：诗人追求失败后的忧虑。 第四章：女儿工作的姿态，梦想着诗人能和喜欢的女儿快乐地生活。 第五章：女儿工作的姿态，梦想着诗人能和美丽善良的女儿结婚。兴、赋

6、、诗人的思想感情的变化过程、渴望与追求、忧思与烦恼、欢乐与结婚、挫折、幻想、“所有景语所有情语”，都源于关雑、参差药菜等州上的东西。 一、受物兴起，在诗中渲染气氛，创造意境中起着很大的作用。 最初兴起于电鸠和鸣的情景，是为了渲染情意绵、痴心相恋的情调。 鸟儿的呼唤是“关”，听着诗人心中的感觉的声望去“河洲”，又视觉感知地引起了诗人的思念“积雪女”真是自各儿的理想钟点工呐后文又以爱恋的人工作时的美丽姿态多次引起兴趣。 二、韵律调和： 1、重言(关) 2、双声(参差) 3、日式榻榻米韵(积) 4、使用重章唱歌的手法。 文章特色：音乐性强，关雎鸠，积蓄减女，参差药菜，积蓄减女，要求是要不得，悠哉悠哉

7、，参差药菜，积蓄减女，参差药菜，积蓄减女，在河洲，绅士好。 左右流动。 吴梅就是这么要求的。 寤寤寤思服。 辗转相反的一侧。 左右采用。 琴瑟友之。 左右芼的。 钟鼓乐的。 文字内容填空：诗经葭，葭葭苍，白露是霜。 所谓伊人，就是在水的一侧。 往后一溯，道路就堵得很长。 溯其而上，仿佛就在水的中央。 苍苍：茂盛的样子伊人：那个人，指着爱恋的人盘旋：逆流而上：逆流而上：逆流而上：追赶抵抗：追溯到危险：顺流而下：就像蒟蒻、白露不旺盛。 所谓伊人，就是水的浑浊。 溯其而上，道路阻塞，然后加入伙伴。 溯其而上，仿佛在水中游泳。 萩萋：茂盛的样子盛：干浑：岸边，水草继承地：高坻：水下高地，葭采，白露还没

8、有。 所谓伊人，就在于水的流水。 然后往上走，道路阻塞，变成右边。 溯其而上，简直就像在水中游泳。 采采：茂盛，许多还没有结束：还没结束：水边右：弯曲的瀑布：水中的小陆地，展开联想，重现诗歌的意境，尝试自各儿的语言在你脑海中表现的画面。 在水边，1、这首诗怎样表现诗人对爱的追求，从内容来看，每章的前两句，都写明了节令，烘焙气氛下面六句是“伊人”的要求。 整首诗盘旋了三层，重复着歌谣。 诗人热切追求其爱慕的“伊人”，在大河上下反复追求，却无法期待，依然精神逆转，执着专注。 讨论下一个问题：注意景与情的结合。 整首诗的情调悲伤动人，意境朦胧深邃。 苍茫的芦花、露结的白霜、辽阔的秋水、弯弯曲曲的河流、水中的小洲、宛如眼前又失明的伊人，这一切都与诗人的复归失望和