《理想的风筝》第二课时设计.ppt

1、26.理想中的风筝，泸西县兴隆场小学的陈丽颖，回忆旧知识，介绍新的一课。这篇课文主要回忆了刘先生的哪些事情？仔细阅读你的品味问题：刘先生给你留下了什么印象？方法：小组讨论，找出有深刻感受的句子，交流阅读经验。金钥匙：我从()得知刘小姐是()人。这主要体现在对刘先生的描写上。只有一次，他在讲座中谈到女娲造人的传说，笑着对我们说：“女娲厌倦了用手捏泥人，所以她用树枝把泥捡起来扔在地上。被扔在地上的泥巴变成了人，但是有些人因为女娲的投掷而失去了腿和胳膊。那时我被她弄糊涂了。”他强壮、乐观、幽默，每天只站几个小时，用他强壮的右腿和一根圆木棍给我们讲课。谈到历代的民族英雄，他充满激情，常常让我们激动得流

2、泪；谈到祖国近代史上屈辱的岁月，他常常哽咽，这让我们深深地低下头。我热爱我的工作，热爱我的祖国，谈论历史，在课堂上提问。如果我的同学回答正确而深刻，他会静静地站在教案的一边，微微抬起头，眯起眼睛，仔细聆听，就像在品味一首美妙的音乐。然后，仿佛从陶醉中醒来，他松了一口气，亲切而大声地说：“好！很好！如果有些学生答得不好，他会惊讶地睁开眼睛，关切地看着他的同学，低声说：“别紧张，想一想，再想一想。”语言，行动，态度，关心学生，放风筝，他总是自己拿着线，让他的孩子或学生在远处放风筝。他喊道：“起来！”他不停地拉着手中的线，燕子振翅起舞，翱翔天际。他笑了，哭了，拄着拐杖跳起来追上了弯线，喊道：“别担心

3、，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住了线弯，脸上带着孩子般的骄傲和满足。行动，语言，举止，肢体残疾，热爱生活，有理想，追求，总结，上课，笑破脚，上课提问，谈论历史，坚强乐观，关心学生，热爱祖国和工作，刘先生，放风筝，肢体残疾，热爱生活，有理想和追求，默读课文。提问和探索，教室里的人站了起来，因为。但是笑过之后，每个学生心里都有一种感觉，因为。同时，也增加了对刘先生的尊重。也正是因为刘老师的笑声，刘老师的机智、酸楚、理解和同情，以及刘老师强烈的乐观主义，孩子们才钦佩不已。为什么作者说那天是刘小姐最快乐的一天？因为他通过自己的努力把风筝放在了蓝天上，感受到了生命的力量。这一幕深深打动了我。一个50多

4、岁的残疾教师对生活有着如此简单而强烈的热爱和追求。一个活泼的青少年怎么样？“一个50多岁的残疾教师对生活有着如此简单而强烈的热爱和追求。一个活泼可爱的少年应该像刘先生那样意志坚强，乐观向上，热爱生活。“理想风筝”这个标题是什么意思“理想的风筝”是指刘先生乐观向上的人生态度和不懈的追求。学完课文后，你想对刘先生说什么？带着情感阅读课文最后两段自然的内容，自由谈论情感。本文主要回顾了刘老师在课堂上和课后放风筝的经历，赞美了刘老师乐观开朗，热爱学生，热爱工作，热爱祖国，充满强烈的爱和对生活的执着追求。总而言之，霍金，一个只剩下一根手指可以移动的科学巨人，先后毕业于三一学院、牛津大学和剑桥大学，并获得

5、了剑桥大学哲学博士学位。在大学学习的后期，他开始患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症(运动神经元病)和偏瘫。继爱因斯坦之后，他在20世纪整合了另一个伟大的量子理论。他认为宇宙是有限的，但它找不到边际，就像地球表面是有限的但找不到边际一样；时间也有一个开始，大约从150亿到200亿年前开始。他一生中取得了许多成就，并获得了物理学中最负盛名的阿尔伯特爱因斯坦奖。她是一名作家、医生和坐轮椅的研究生张海迪，而残疾的张海迪完成了许多健康人做不到的事情，因此她成为了一代中国青年的楷模，被称为“中国的保罗”。1995年，她作为中国政府代表团成员参加了第四次世界妇女大会。1997年，她被NHK电视台评为世界五大杰出残疾人之一。2000年，他被国务院授予“全国劳动模范”称号。2001年，她被新华社全球杂志评选为“世界上最有影响力的20位女性”。张海迪是中国年轻一代的骄傲。他听不见声音，但他是历史上最伟大的音乐家之一贝多芬和海伦凯勒他创造了一个奇迹。卢，一位残疾的农村教师，已经跪了36年了。放开我们的理想！课外作业：向那些身体残疾和有强烈愿望的人致敬