2.2氧气.ppt

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,观察、思考,提问：鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？ 由此可推知氧气的溶解性如何？,根据你的生活经验想一想，氧气有气味吗？,氧气能溶于水吗？,【新课引入】,一、氧气的物理性质：(在通常状况下),无色,无味,气体,略大,不易 溶于水,1.429 g/L,氧气 液态氧 固态氧,101kPa, -183,101kPa, -218,（无色）,（淡蓝色）,（淡蓝色）,氧气,氧气,如何检验这是 一瓶氧气？,【实验2-2】,氧气的检验,检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,二、氧气的化学性质,1.硫的燃烧,二、氧气的化学性质,

2、发出微弱淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量,发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的无色气体，放出热量,硫燃烧的文字、符号表达式,点燃,硫+氧气 二氧化硫,点燃,S+O2 SO2,溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染环境。 此实验也可在通风橱中进行,硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？,发红，放热,碳在空气中燃烧：,碳在氧气中燃烧：,剧烈燃烧，发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，放出热量,C + O2 CO2,碳燃烧反应的文字、符号表达式,2.碳的燃烧,点燃,烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？,动脑筋想一

3、想,防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气,课本P34讨论：,【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量（浓度），氧气含量越高，燃烧越剧烈。,木炭、硫在空气里和氧气里燃烧的现象不同，它说明了什么?,Fe + O2 Fe3O4,【思考】瓶底加水或铺一层细沙？,【实验现象】 在空气中：发红、不燃烧 在氧气中： 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。,防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。,点燃,3.铁在氧气中燃烧,1、细铁丝在纯氧中燃烧的实验，把细铁丝绕成螺旋状，目的是 ， 2、实验前先点燃下端火柴的作用是 ， 3、集气瓶底预放少量水或细沙的作用是

4、4、待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： 。,增大与氧气的接触面积,加热铁丝，使铁丝燃烧,防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。,注意事项,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,（2012怀化市）下列叙述正确的是 A木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁 D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,1.通过实验，可知，物质在较纯的氧气中燃烧，比在空气中燃烧得_。氧气的化学性质比较_。,2.如何证明一集气瓶中装的是氧气？,将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明瓶中气体为氧气,更旺,活泼,我行我速,讨论与分析,

5、找找下列文字表达式的共同特征：,硫+氧气二氧化硫,碳+氧气二氧化碳,磷+氧气五氧化二磷,铁+氧气四氧化三铁,综合四个反应，其特点是：,由两种物质生成另一种物质的反应。,从反应物和生成物的种类上思考,点燃,点燃,点燃,点燃,1、反应条件都是点燃 2、反应物中都有氧气 3、反应都放出热量 4、都是两种物质反应生成另一种物质 5、都是固体和气体的反应,1、概念：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。,三、化合反应,盐加入水中得到盐水是否为化合反应？为什么？,【问题讨论】,2）化合反应是化学反应的一种基本反应类型！,1）特点：多变一,四、氧化反应,物质和氧发生的化学反应。,石蜡 + 氧气,二氧化

6、碳 + 水,氧化反应一定是化合反应吗？,碳 + 氧气,二氧化碳,（既是化合反应，又是氧化反应）,（是氧化反应，但不是化合反应）,二氧化碳 + 水,碳 酸,（是化合反应，但不是氧化反应）,化合反应不一定是氧化反应， 氧化反应并不一定是化合反应。,氧化反应,剧烈氧化反应：,发光、放热燃烧,缓慢氧化：,动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等。,图1,图3,图2,图4,剧烈氧化反应,缓慢氧化反应,判断下列反应是否为化合反应，还是氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,归纳、小结,氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没有可燃性。,!,氧

7、气是一种化学性质比较活泼的气体, 在氧化反应中提供氧，所以氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂，氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，因而常称氧气是助燃剂，氧气不是燃料。氧气含量越高，燃烧越剧烈,1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应,A,2、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D因为氧

8、气能支持燃烧，所以可用作燃料,D,3、在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是 A、木炭 B、 铁 C、磷 D、硫,4、下列说法正确的是 A、化合反应一定是氧化反应 B、氧化反应一定是化合反应 C、有氧气参加的反应叫氧化反应 D、氧气和碳在室温下不能发生化合反应,C,C,5、下列实验现象描述不正确的是 A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成,B,6、判断下列哪些反应是化合反应：,A 碳+氧气二氧化碳,B 氧化钙+水氢氧

9、化钙,C 乙炔+氧气二氧化碳+水,D 镁+氧气氧化镁,F 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳,G 镁+盐酸氢气+氯化镁,ABD,7、对氧气的化学性质叙述正确的是 A.化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应。 B.物质与氧气反应时一定发光发热，产生燃烧 C.氧气有可燃性，是一种常见的燃料 D.氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂,D,8、下列物质： 木炭细铁丝 磷 硫磺 蜡烛 它们在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰的是 。火星四射并生成黑色固体的是 有黄白色火焰并产生大量白烟的是 发出白光且瓶壁上有水雾产生的是 发出白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊的是 。,9.存放一瓶氧气，正确的方法是： A、瓶口向上，不

10、盖玻璃片 B、瓶口向上，盖上玻璃片 C、瓶口向下，盖上玻璃片 D、瓶口向下，不盖玻璃片,10.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是 A.火星四射 B.发光发热 C.生成黑色固体 D.氧气减少了,B,C,1、把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气或二氧化碳 2、再往两个集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，否则为氮气,鉴别氧气、空气、氮气、二氧化碳？,或者：1、往集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳。 2、再把燃着的木条分别伸入剩下的集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气,1、把带火星木条分别伸入集气瓶中，木条没有明显变化的是空气；能使木条复燃的是氧气；能使木条熄灭的是氮气或二氧化碳 2、再往两个集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，否则为氮气,鉴别氧气、空气、氮气、二氧化碳？,或者：1、往集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的