语文人教版四年级下册自然之道

1、,小北路小学 邓敏玲,你知道哪些自然规律？,绿海龟因其身上的脂肪为绿色而得名。它的身体庞大，外披扁圆形的甲壳，头略呈三角形，为暗褐色，两颊黄色，颈部深灰色，寿命可达100岁以上 .每年 49月，雌性绿海龟上岸产卵。每次产卵50200多枚，产完用沙土覆盖，龟卵在温暖潮湿的沙滩里自然孵化，经过4960天，幼海龟破壳钻出，爬入大海。海龟是国际上重点保护的动物。,幼龟 海滩 侦察 啄食 企图 蠢事 返回 海鸥 帽子 无遮无拦 争先恐后 若无其事 见死不救 愚不可及 气喘吁吁 踌躇不前 响彻云霄 嘲鸫 鲣鸟 颓丧,幼龟 啄食,概括主要内容，想想六要素: 时间 地点 人物 起因 经过 结果,再次默读课文，

2、根据以下问题找出事情的起因、经过、结果,把相关的语句画起来 (1)为什么他们要到加拉巴哥岛？ (2)在岛上，他们做了什么愚不可及的事？ (3)他们怎么补救?,时间 地点 人物 起因 经过 结果,四五月份的一天,南太平洋加拉巴哥岛,我和同伴及一个生物学家向导,实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的,“我们”看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。,虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。,踌躇

3、不前,正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。,默读课文第四自然段，圈画出能说明我和同伴（“”）跟向导（“”）的不同反应的词句，体会他们的不同表情、不同想法和不同做法。,“你得想想办法啊

4、！”,“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”,太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便有可能成为食肉鸟的美食。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。,小练笔 对同一件事，不同的人却有不同的说法、想法、做法，作者巧妙地抓住人物的动作、语言、神态进行对比描写，让我们感受两种截然不同的情况。

5、试一试完成这个小练笔，写出你自己和同学的不同的语言、动作、神态、心理活动。 今天第一节课，数学老师准备宣布成绩发试卷了。( )。,1、是什么场面让我们震惊？ 2、震惊之后我们明白了什么？ 3、这个故事给我们带来怎样的启示？,向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。“天哪！”我听见同伴说：“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。,我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢

6、。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。,向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向大海奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。,不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”,向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不

7、会受到那样的伤害。” 向导一边走一边发出感叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”,小练笔,向导悲叹什么呢？我们都做了什么？可以怎样描述海龟遇到的伤害呢？结合你对课文的理解，完成下列练习。 如果不是我们（ 瞎指挥），海龟就不会 （ 失去同伴 ）。 如果不是我们（ ），海龟就不会 （ ）。 如果不是我们（ ），海龟就不会 （ ）。 如果不是我们（ ），海龟就不会 （ ）。 如果不是我们（ ），海龟就不会 （ ）。,啄破硬壳 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。 那是一只芦花色的母鸡，趴在土

8、炕（kng ）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(ch )在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。 女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hu )，“嗒，嗒嗒”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

9、 大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。” 只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。,鹿和狼的故事,在20世纪初，在美国西部凯巴伯森林中约有4000头野鹿，而与之相 伴的却是凶残的狼，威胁着鹿的生存。1906年，美国开展了一场除 狼行动，到1930年约杀了6000多只恶狼。 狼不见了。于是鹿在那里开始“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，森林中鹿下降到8000头，而且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。 出现这种事的原因是狼被人消灭了。狼一方面能捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不会繁殖到使植被退化的程度；另一方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再一方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿