语文人教版三年级下册想别人没想到的

1、12、想别人没想到的, 朗读课文，读准字音，读通句子。 想一想，文章讲了一件怎样的事情？试着自己说出来。,朗读课文,2.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。,我能按要求学课文,1、画师要考徒弟们什么？,大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。,二徒弟：画了许许多多骆驼的头。,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断 的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一 只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,大徒弟： 二徒弟： 小徒弟：,用细笔密密麻麻地在纸上画满 了很小很小的骆驼。,画了许许多多骆驼的头。,只画了几条弯弯曲曲的线，表示连 绵不断的山峰，一只骆驼从山中 走出来，另一只骆驼只露出脑袋 和半截

2、脖子。,我能按要求学课文,画师看到三位徒弟的画分别是什么反应？用横线画出来，并读一读。,画师看了看他俩的画， 没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞。,从画面上看，这三幅画，你认为谁画的骆驼最多？,讨论：,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,同桌分析： 三位徒弟这样画分别是怎么想的？,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,“很得意”表明他并没有思考，只遵照要求在画。,很得意,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼

3、的头。他画的果然比大徒弟多。,读出疑问语气,二徒弟与大徒弟相比，做了认真的思考，但仍局限在“最多”上。“果然”说明他的想法比大徒弟的好。,果然,最多,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,介绍小徒弟画的内容，虽然画上只有两只骆驼，但是代表了无限的可能。,请用 “虽然 但是 ”来评评他们的画吧！,画满了密密麻麻的骆驼,许许多多的骆驼头,画了几条曲线和两只骆驼,你们看这幅画 ，画上虽然只有两只骆驼 ，但它们在连绵起伏的群山里走着 ，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 ， 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,连绵起伏： 若隐若

4、现：,连续不断而且起伏不平。,隐隐约约，看不清楚。,听了画师的话，大徒弟和二徒弟 明白画师为什么称赞小徒弟的画了吗？ 从哪个词可以看出来？明白了什么？,“香宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,我们以前学过的课文中,也有像小徒弟 这样,想别人没想到的事情吗? 你也想到过别人没有想到的事情吗？ 联系生活实际，想一想，说一说。,曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈 鲁班发明锯子 瓦特发明蒸汽机 牛顿发现万有引力 课文充气雨衣中的主人公小林 ,以上都是想别人没想到的事例,总结,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习