XX幼儿园消防安全主题班会

1、XXXX幼儿园消防安全主题班会幼儿园消防安全主题班会XX幼儿园消防安全主题班第一集：活动设计背景下的孩子们具有强烈的求知欲和好奇心，对闪烁的灯光总是很好奇，喜欢睁大眼睛看。但是，由于年龄限制和生活经验的缺乏，他们不理解防火知识，安全火灾，往往是因为好奇和贪婪，小火灾导致了灾难，不可逆转的悲剧。我们要根据日常生活中经常遇到的问题和孩子们经常犯的错误，选择性地教授实用知识，加强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火能力，保护幼儿的生命安全。活动目标1，通知幼儿防火知识，知道火不能玩，具有基本的安全知识。2.告诉孩子们火灾发生的几个茄子简单的原因，并知道如何预防。3.初步掌握几种茄子自救的方法和技术，提高自

2、我保护能力。教育的重点，难点的重点：了解防火知识，懂火不能玩，有基本的安全知识。难点：初步掌握几个茄子自救的方法和技术，提高自我保护能力。活动准备消防标志、火灾逃生视频、童谣视频活动过程1、消防标志呈现、介绍是消防日。1.火灾报警电话119创立情景演出(新年临近，事故和东东太高兴了，两人在稻草堆旁放鞭炮玩儿，突然草堆里冒烟，他说：“渡边杏了，着火了！”大喊(1)“你怎么知道着火了？着火的时候我们该怎么办？(？重点教育幼儿，竭尽全力离开花园，找大人帮忙。同时出示119照片，介绍是消防队的日子，告诉幼儿119是火灾警报。孩子们还小，所以发生火灾的时候，要赶快离开花园，向大人求助。第二，大火喷出浓烟

3、，火焰直冲云霄，烧光一切，甚至还能烧死人，这是多么危险。那么我们在生活中如何才能避免火灾的发生呢？告诉幼儿预防火灾的方法，并指导其认识“防火”标志。(附属照片，深化认识)1。预防火灾，孩子们胡乱玩火会被渡边杏。不要使用插槽、插头和电线。3.乱放烟花爆竹渡边杏。4.提醒爸爸不要乱扔烟头。5.了解“禁止烟花”、安全出口、灭火器等的标记。第三，学习火灾逃生1，视频市政厅。2、讨论逃生的初步方法。首先要有秩序，用湿毛巾堵住嘴，防止烟雾窒息。孩子们练习逃跑的方法。第四，消防知识儿童歌曲播出结束。教育反映1，安全是幼儿园的首要任务，消防安全更为优先。幼儿生活丰富多彩，安全教育也要抓住机会。两位小朋友在春节

4、燃放鞭炮引起火灾，老师捕捉了牙齿生活案例，对幼儿进行了一系列安全教育，使幼儿在真实的感情中能感受到，更容易接受。第二，对于活动中幼儿生活经验的几个部分，让幼儿积极探索，寻找日常生活中不能随便说的会引起火灾的东西，并告诉幼儿不能自行玩的原因。发展幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的安全防火知识，从小培养安全意识。最后，童谣结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，歌曲)第三，为了提高幼儿的安全和质量，幼儿园是不够的。家长，需要社会的全力支持。以后在我更加积极争取的家长的协助下，家长真正成为老师的好帮手、幼儿园的好伙伴，对孩子们的发展和健康成长发挥了最大的作用。XX幼儿园消防安全主题班

5、2:活动目标1，培养幼儿初步的自我保护意识2，告知幼儿火灾的多种茄子原因，并告知预防方法。3.初步掌握几种茄子自救的方法和技术，提高自我保护能力。活动准备照片、毛巾、电话、多个茄子火灾安全标志。活动过程1，以提问方式引入活动：在哪里可以看到错误，火有什么用，能做什么？教师摘要：火有很多用途。可以烧水做饭，可以照明，可以取暖，可以看火灾照片，可以指导小孩子说火灾的危险。老师：但是火也有它的缺点。火会烧房子，烧人，烧森林，污染空气。我们一起看吧。大卫亚设，美国电视电视剧，战斗)第三，引导孩子说出防火的方法。1.孩子们想想。我们幼儿园或家里着火了怎么办？老师：如果着火了，我会找消防叔叔，打电话119

6、帮助我们。(戴维亚设，美国电视电视剧，消防部门)2。那着火的时候消防叔叔还没到，我们自行该做什么呢？让孩子们自行思考，说自救方法。摘要：预防火灾，儿童们胡乱玩火是渡边杏的。蚊香不能接近容易着火的东西。随便放烟花爆竹渡边杏。小朋友不能玩没有熄灭的烟头。遇到没有熄灭的烟头，要及时踩灭。如果着火了，我们要找消防叔叔，打电话给119，让他们帮助我们。(威廉莎士比亚、消防队、消防队、消防队、消防队、消防队、消防队、消防队)如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾堵住鼻子和嘴，猫可以弯腰从安全的出口离开。第四，提出防火安全标志照片，引导幼儿，初步掌握几茄子自救的方法和技术。第五，游戏：安全防火自助游戏。通过游

7、戏，提高幼儿的防火自助能力，不怕被烧死，不慌不忙。XX幼儿园消防安全主题班3:火灾是无情的。发生火灾对每个人都有很大的影响。我们在日常生活中要注意预防火灾。火灾发生时如何自救，要有随机应变的能力，还要有预防意识。要明确防火自助的重要性。健康成长。第一，教育目标：1，通过对火灾事件的理解，了解火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确火灾自助的重要性。2.了解各种灭火设备，掌握消防安全常识和灭火、防火自救方法。学习本领，消除危险。提高学生的自救意识，培养应变能力。3.学习以多种方式祖怀、收集、处理信息资料，培养学生的信息收集和处理能力、新的知识获取能力、交流和合作能力。培养学生积极的参与意识和认真

8、负责的科学态度和科学道德。第二，准备工作：1，学生们预先部署网络，收集今年发生的重大火灾事件，了解其惨不忍睹的后果。2、学生通过各种途径，展示和介绍有关防火和火灾中自救的基本知识3、形式：1、学生收集的资料和知识2、设计和环境部署3、多媒体以危险标志为背景4、4 1。请给我看各种火灾现场的照片。老师：请看牙齿照片。你想说什么？你在哪里见过这么惨的场面？你有什么感觉？(提名后集团交流。)2、展示有关消防员灭火的另一系列照片。(包括森林、建筑物等)3，老师：是的！天上有不可预测的风云，人在潮汐中有祸了！生命如此美丽，却又如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像照片中的消防员一样，掌握自救的

9、方法。(b)指导和总结研究，整理。1.教师指导学生用多种方法收集和研究有关“火”的书、期刊、报纸杂志等。2.以小组为单位归纳自己收集的资料，制作防火手册，或抄写一份防火宣传员。例如：“火”的可怕，“火”的预防，“火”的消除方法，逃生常识，以及火灾发生时如何求助。完成笔记本、随笔后，请老师或家长签名鼓励，并在适当的时间在校园里展示。(c)竞争活动，游戏兴奋。主持人成立，4兆分的比赛。消防安全教育主题班会消防安全教育主题班会。)1，抢答。(老师提供几个茄子问题，学生们可以适当地补充。1) (1)生活的哪些因素会引起火灾？(？发生火灾的话，应该快速拨什么电话号码？(？(3)救援的时候，是先救人，还是先救救济品？(？先关机，还是先关灯？(4)电话申报时，要注意申报和申报的信息是什么？(？(5)列举几个茄子逃生方法。例如：关门救人，从窗户逃出，从安全的出口逃出等。2、判断问题。学生也可以补充标题。(1) (1)禁止学生携带烟花、爆竹、迫击炮、火柴等易燃易爆物品。有一天，一个小学四年级的学生去某森林野餐了。(3)申报时，申报者的姓名和电话号码可能无法说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗，不要用湿毛巾、衣服等衣服包住头，特别是嘴和鼻子。(。(5)家用电器着火了，要立即关掉电源开关，把水倒进家用电器里渡边杏。3.利用自己已经掌握的各种消化设备知识和消化方法，学生模拟消化(制作道