二、信息的基本特征

1、临淮中学 老师：金志新,信息与信息技术,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下: 第一：每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤； 第二：队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。 问题：队员带哪三件物品合适？,请思考下面问题：,人类要生存， 需要物质、能量、信息。,钢刀,火柴,指南针,物质,能量,信息,获取,获取,获取,感觉剥夺实验,实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。,猜一猜，实验

2、结果如何？,实 验 结 果,被试验者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉.在实验室连续呆了三四天，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等 。,信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求！,第一章 信息与信息技术,1.1 信息及其特征,一、 信息 人类生活离不开信息。,烽火告急,信鸽传书,结绳记事,那究竟什么是信息呢？,小组讨论生活中的信息例子,听到的：_ 看到的：_ 闻到的：_ 感觉到的：_,信息发出方,用何载体,以何途径,信息接收方,接受效果及作用,信源,信息传递,信宿,载体形式： 文字 图像 图形 声音 符号 动画 视频 其

3、他,传播途径： 面对面 书刊 电报电话 广播 音像制品 电视 计算机网络 其他,信息的传播过程,下面我将邀请各个小组，充当信息特征的探索者，认真阅读课本第五页的案列，感受下我们信息的特征,传,递,性,书是不是信息？,语言、文字，声音，图像，视频不是信息，而是信息的载体，也是表现形态。信息是通过载体来表示（表达）和传播（传递）的。,书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。,思考：,例1：朝鲜战争与兰德咨询公司的故事 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，起主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进

4、行一场错误的战争，战争结束后，国务部长才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。,7个字是：中国将出兵朝鲜,价值性,从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一小勺油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？,听听小故事,油代表的是物质，而日历 代表了信息，信息的效用会随着时间的 推移逐渐降低，渐渐失去效用。,哪些信息时效性强？哪些信息时效性弱些？,天气预报,商场促销,共享性,（1）信息可以被 一次或多次或同 时利用。,（2）信息的共享 不能使信息丢失

5、、 改变。,英国现实主义戏剧家萧伯纳所说：“两个人在一起交换苹果与两个 人在一起交换思想完全不一样。两个人交换苹果，每个人手上还有 一个苹果；但是两个人在一起交换了思想，每个人就同时有两个人 的思想。”,讨论,超市的老板通过分析来增加超市的效益？,信息具有价值相对性,案例三,传 递 性,载 体 依 附 性,时 效 性,共 享 性,价 值 相 对 性,价 值 性,信息的基本特征,今天这节课，我们通过一个个的事例，了解了信息，知道了信息的特征，深刻领会到了信息在我们的学习和生活中，无处不在，无时不在，它时刻影响着我们的学习和生活。 通过学习真伪信息，我们知道要合理使用信息，杜绝无聊、虚假、垃圾信息

6、的传播蔓延，为社会尽一份自己的力量。,1、甲骨文是考古工作者了解商周时期文化历史的重要物证。文字刻在甲骨上说明信息具有( )特征。 A、时效性B、载体依附性C、共享性D、价值性,2、下列关于信息的描述，正确的是( )。 A、信息不能共享 B、信息可以复制、传播或分配给众多的使用者 C、信息使用后就会损耗 D、某信息被一方使用时另一方就不能使用,3、信息的传递一般依附于某种载体。我国古代曾使用“击鼓进军”、“鸣金收兵”来指挥战斗，这时信息传递所依附的载体是（ ）。 A、文字 B、声音 C、图形 D、图像,4、下列叙述中，( )是错误的。 A、信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B、信息具有时效性 C、同一个信息可以依附于不同的载体 D、信息的价值总是永恒不变的,6、将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如PhotoShop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途