版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验一 Linux常用命令使用一、实验目的1掌握Linux一般命令格式。2掌握有关文件和目录操作的常用命令。3熟练使用man命令。二、实验内容1熟悉cd、date、pwd、cal、who、echo、clear、passwd等常用命令。2在用户主目录下对文件进行操作:复制一个文件、显示文件内容、查找指定内容、排序、文件比较、文件删除等。3对目录进行管理:创建和删除子目录、改变和显示工作目录、列出和更改文件权限、链接文件等。4利用man命令显示date、echo等命令的手册页。5显示系统中的进程信息。三、主要实验步骤1登陆进入系统,修改个人密码。2 使用简单命令:date、cal、who、echo
2、、clear等,了解Linux命令格式。Date:Cal:Who、who am i:Echo:Clear:3浏览文件系统;(1) 运行pwd命令,确定当前工作目录。(2) 运行ls l命令,理解各字段含义。(3) 运行ls ai命令,理解各字段含义。(4) 使用cd命令,将工作目录改到根(/)上。运行ls l命令,结合教材中图2.2,了解各个目录的作用。(5) 直接使用cd,通过pwd指令验证目录位置。(6) 用mkdir建立一个子目录subdir。(7) 将工作目录更改到subdir。4文件操作:(1) 验证当前工作目录在subdir。(2) 运行datefile1,然后运行cat file
3、1,看到什么信息?(3) 运行cat subdir,会出现什么结果?为什么?(4) 利用man命令显示date命令的使用说明。(5) 运行man datefile1,看到什么信息?运行cat file1,看到什么信息?(6) 利用ls l file1,了解链接计数是多少?运行ln file1 ./fa,再看看链接计数有什么变化?用cat命令显示fa文件内容。(7) 显示file1的当前10行,后19行。(8) 运行cp file1 file2,然后ls l,看到什么信息?运行mv file2 file3,然后ls l,看到什么信息?运行cat f*,结果如何?(9) 运行rm file3,然后
4、ls l,结果如何?(10) 在/etc/passwd文件中查找合适你的注册名的行。(11) 运行ls l,理解各文件的权限是什么?(12) 用两种方式改变file1的权限。(13) 统计file1文件的行数、字数。(14) 运行 man ls|more,显示结果是什么?运行cat file1|head -20|teefile5,结果如何?运行cat file5|wc,结果如何?22实验二 vi编辑器的使用一、实验目的1学习使用vi编辑器建立、编辑、显示及加工处理文本文件。二、实验内容1进入和推出vi编辑器。2利用文本插入方式建立一个文件。3在新建的文本文件上移动光标位置。4对该文件执行删除、
5、复原、修改、替换等操作。三、主要实验步骤1进入vi编辑器。2 建立一个文件,如file.c。进入插入方式,输入一个C语言程序的各行内容,故意制造几处错误。最后,将该文件存盘。回到shell状态下。3 运行gcc file.c o myfile,编译该文件,会发现错误提示。理解其含义。4 重新进入vi编辑器,对该文件进行修改。然后存盘,退出vi编辑器。重新编译该文件,如果编译通过了,可以利用./myfile运行该程序。5 运行man date file10,然后vi file10。使用x,dd等命令删除某些文本行。使用u命令复原此前的情况。使用c、r、s等命令修改文本内容。使用检索命令进行给定模
6、式的检索。X:dd:u:C:R:S:检索:实验三 shell编程一、实验目的1了解shell的作用和主要分类。2掌握bash的建立和执行方式。3掌握bash的基本语法。4学会编写shell脚本。二、实验内容1shell脚本的建立和执行。2shell变量和位置参数、环境变量。3bash的特殊字符。4一般控制结构。5算术运算及bash函数。三、主要实验步骤1利用vi建立一个脚本文件,其中包括date、cal、pwd、ls等常用命令。然后以不同方式执行该脚本。2 运行history命令,配置历史命令环境。3 体会bash的命令补全功能。命令开头+Tab键。4 对思考题4.8进行编辑,然后执行。5 对思考题4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《IT终端设备的配置与维护》 课件 模块2-项目7 -任务4 笔记本电脑的故障检测与维修
- 2024届湖南省长郡中学高三下学期6月保温测试政治试题
- 2024年湖南省湘西州凤凰县中考数学模拟试卷(一)含解析
- 铁炉鼓风机项目综合评估报告
- 2023年棉花加工成套设备项目评价分析报告
- (课件)-探索实验观察蚯蚓
- -26课-月光曲课件
- 中控室述职报告
- 教师培训设计方案(2篇)
- 腾讯技术运营解决方案与服务(2篇)
- 承包商考核管理办法
- 《美好生活哪里来》 单元作业设计
- 工程验收方案
- 危险废物贮存场所建设方案及要求
- 货物存放保管协议书
- 石化行业人工智能巡检解决方案
- 土石方定额表
- 三年级下册书法教案-《第8课 集字临摹练习(二)》 西泠版
- 《放苹果》课件(省一等奖)
- 英语专八词汇15000连载
- 基于核心素养的初中英语课堂教学设计
评论
0/150
提交评论