专题1--00后的心思这样猜——对中学生时代特点的解读.ppt

1、主题设定修订意图，本主题意图之一是通过教学使学生掌握心理发展的意义，00后了解心理发展的大姨妈基础，00后掌握初中生心理发展的不符点性特点，00后认识了初中生的积极特点和缺点，以期有效地帮助学生的打底子。 帮助学生理解学习目的、知识目标1、掌握初中生心理发展的不符点特征2 .帮助学生理解00后初中生的积极特征和缺点。 能力目标学生可以很好地分析和分类对学习的初中生的心理现象。 情感目标通过学习，提高大学生人民教师职业的使命感和对未来工作的热情。主题重点和难点、1、教育重点是把握初中生心理发展的不符点性特征和00后初中生的积极特征和缺点2、教育难点是可以用把握的知识很好地分析和分类初中生的心理现

2、象。 引言，00后你担心什么？ 你在期待什么？ 00分钟后我们能理解吗？ 你掌握了他们身心变化的特征吗？ 你关心他们成长的烦恼吗？ 你理解了他们在市场经济时代的需要吗？ 电脑网络对他们的影响有自信心吗？ 你懂他们“早恋”的心中的感觉吗？ 一、重温旧梦初中生的心理发展概要，初中生的发展是在怎样的基础上发生的变化？ 会出现什么样的特征呢？ (1)初中生心理发展的大姨妈基础、初中生在身体方面有怎样的巨大大姨妈变化，及其对心理发展有怎样的影响，中学阶段处于人生第二次成长的顶峰，身体的变化综合表现在身体的外形、性器官和性功能、力身体机能、颅神经系四个方面。 (二)初中生心理发展不符点特征有： 1、封闭性

3、与开放性并存2、自豪感与自豪感并存3、批判性与创造性并存4、独立性与依赖性并存5、稳定性与可塑性并存6、思春期冲动性与压抑性并存6、独特所长初中生心理发展优势显现，并随时间和社会进步这些变化增长(1)由于创新意识和批判精神不断增强，当今初中生置身于精神解放、观念更新、意识先行的社会变革中，他们的精神世界自觉地包含着许多与老前辈不同的思想、信念和价值观。 因此，在他们的意识中，对于新事物、新观念和新信息有自己的接受方式、判别标准和接受形式。 相关资料显示，现代初中生希望思考人生的话题和生命的意义。 比如，人为什么活着，什么对人有意义等等。 在现代媒体技术的学习和使用中，相当多的初中生对成人发挥了

4、促进作用。 他们还试图通过批判的眼光注视、道德准则和行为规范，努力改变社会对人、物、物的旧标准和束缚。 这种创新精神和批判意识不仅对他们适应社会发展有积极作用，对我们整个民族的进步也有推动作用。 (二)注重自己的形象，有较高的自信心，与有兄弟姐妹的一代相比，现代初中生更注重自己的一言一行、一举一动，欣赏自己的外貌和才能，对自己的工作道路有自信心。 心理学的专门人才分析了现代初中生心理问题的现状，结果显示现在很多初中生的心灵都有自信心，容易看清自己的长处。 他们对于自己的容貌体型、健康、性格、学习等的热充满度很高。 我确信今天的初中生比否定自己的比例(学习状况除外)高。 大多数初中生学生对自我发

5、展和自我能力有一盏茶的估计，可以在很多方面接受、赞扬和肯定自己。 这位成功者的心中的感觉对其成长具有非常积极的意义。(3)有强烈的平等意识、法律意识和自我保护意识；(1)需要与父母平等相处；(2)希望老师秉公办事问题；(3)要求同学之间真诚相处；(4)关心强烈的公民意识和国家大事，现代初中生关心社会发生的各种事件。 他们参加讨论，发表自己的感想，或者投身其中，活动身体进行着劲儿。 在观念方面，很多小盆友认为国家利益可以由自己来承担云同步，他们想为社会的发展做出自己的贡献，35.0个小盆友认为人生最大的幸福就是为社会做出贡献。 (5)希望用事实说话，这一代小初中生对人、事、物的判断不是以空虚的说

6、教为基准，而是希望从他们熟悉的事实出发。 他们敢于在事实面前，在真理面前讲真话，讲真话。 (6)学习方式注重自学能力的培养，现代学生喜欢探索性和操作性的学习方式。 在学习的时候，对书本还有很深的兴趣，涉猎学习内容的范围很广：从科学到人文到经济发展、从科学技术进步到社会永续发展从国内现代化建设到国际政治、经济、军事发展。 (7)结账台态度积极，结账台类型丰富，当然，结账台是我们的时代的重要特征之一和社会文化活动的重要组成部分。 但是，中国离结账台时代还有很远的路，改革开放以来，在不到20年的时间里，实行从1995年开始的5天劳动制，1999年实行春节、“五一”、“十一”三个长假，我们已经可以把三

7、分之一的时间用于结账台。 三、亡羊补牢初中生的心理发展缺陷表现，现代初中生的优势使我们很高兴。 但是，我们不能忽视的是，与现代的初中生的优势结合在一起是很遗憾的。 他们会让我们担心并促使我们反省。 以往，我们的教育工作者喜欢把初中生的不足称为缺陷和缺点。 在这里，我们交换了缺点。 这不是选择词的变化，而是对问题的认识角度变化的表现。 那么，现代的初中生在发展中有哪些缺点呢？我们把它归纳起来有十个缺点。 学习不愉快。 “书堆有路，学海难造舟。 不仅反映了学习者在整个学习过程中付出的困难、努力、执行，也反映了学习者追求精神满足的方法。 过去的学者以能够达到这样的领域而自豪。 社会也一直把“十年寒窗

8、苦”、“没有苦中苦，很少甜”作为个人发展的荣誉。 但是，今天的一些初中生不喜欢听这些个的名言，也有人不想把这些个的名言变成自己今天学习的“座右铭”。 有些父母经常吃不透“现在的孩子读书条件这么好，为什么一看书就打哈欠犯困”。 (二)早熟和“自我中心性强”的研究显示，很多世代的初中生表现出很强的自我中心性和攻击性，喜欢明目张胆批判他人，凡事以自己为中心，私心很重，情绪波动很大等。 除了独生子女生活在有日子大人的世界里，大人之间的礼仪还在往来，人情世故，他们从小就听到。 由此表现出与他们年龄不相称的老成世故和早熟。 即“心机”太重，赤子之心太轻，小盆友兴趣太少，小盆友韵太淡。 (3)感情冷漠，初中

9、生的感情本来就是华丽的画面，这个画面应该充满了星之光，天真，吉卜赛人。 也就是说，他们对社会、对人、对事、对物的态度应该充满热情、积极、向上的精神。 然而，事实并非如此。 现在，有些初中生表现出感情片色调灰暗，过于沉重和压抑，对社会、人、事漠不关心，没有同情心等。 (四)性早熟加剧，问题增多，引起初中生异性间过密的交往问题，被称为“早恋”问题。 这是困扰我们今天教育的普遍问题。位于思春期的金童玉女，随着性大姨妈的成熟，性心理也开始发芽，互相对异性产生了神秘、好奇心、兴趣。 与此同时，大胆地走出“伊甸园”，开始追求他们天真的爱情。 (5)独立生活能力有一定的不足，大量研究表明，独生子女的独立生活

10、能力和自立能力比较差，如依赖性大，需要父母照顾。 据相关资料显示，世界各国的小学生每天参加劳动的时间，美国为1.2小时，韩国为0.7小时，法国为0.6小时，英吉利为0.5小时，日本为0.4小时，中国为0.2小时，也就是每天12分钟，是最低的。 (6)将追星的观点个人化，追星是认识初中生思维的片面性、极端性的重要表现，也是他们个人时尚化、情感模仿化、心理公共化、行动冲动化和价值观的写实描绘，也是他们这个年龄阶段特有的心理风貌表现。 1993年初，南京电视台举办了初中生“十大青春偶像”评选上通告。 结果，在初中生评定的“十大青春偶像”中，香港台的9名流行星空卫视入选，雷锋是入选者中唯一的非歌唱演员

11、。 结果公布后，社会舆论迅速浮出水面，各界人士呼吁应该重视初中生的迫星现象。 (7)心理负担能力很弱，这一代的初中生是很幸运的一代，他们张开嘴，穿着衣服伸手，几乎没有受挫。 所以，他们遇到困难和挫折时，看起来力量不从心，表示感情脆弱，心理上的受力不好。 法国的大文豪巴尔扎克谈到“困难对天才来说是敲门砖，对能力者来说是财富，对弱者来说是万丈深渊。” 我们现代的初中生对于困难和挫折有着这种回避和放弃的心理，这不能说是弱者的表现。 (8)很多少年儿童和父母的关系比较融洽，但小二哥沟通不畅，与少年相比，存在小二哥和父母之间的沟通困难的问题。 其主要表现为，他们疏远了突然地父母，易怒，冷漠，心理封闭，父母缺乏儿童期般的亲切感和依赖感，经常碰到父母，有时为了避免父母的关心和照顾，会产生故意的脾气，找借口困扰父母。 (9)父母社会行为有下降的趋势，很多报道称，现代初中生相当多的人自私自利冷漠，不知道合作与分享。 然后，他们在帮助别人的情况下表现出很大的犹豫，不顾求助的人，更嘲笑帮助别人的人，认为是“笨蛋”。 (10 )过早地进入成人的世界，初中生是成人感的出现，另一方面希望自己像成人