中考与实验.ppt

1、二手市和实验、实验面临的困境实验设施不足，实验室数量不足，仪器、药品配不上，难以购买。探索性学习实验多，大部分学生提出的随机性强，对实验设施、试剂的配套要求高，教育准备工作的强度明显提高，很多学校没有专职实验者。这些对于经费不足的广大农村学校来说，实际困难更大。科学是提出问题和寻找问题答案的过程。实验是找到化学问题答案的最好方法。要学化学，为了解答你心中的问题，也必须通过更多的直接实验。研究表明，阅读的信息可以记住10%。我们能记得我们所听到的20%的信息。但是我们能记住80%。通过自己的实践获得的知识不仅会记住监狱，还会充满对知识的无限热爱。因为我们都是他们(她)的孩子，就像父母无私地爱我们

2、一样。正是从学生的学习乐趣出发，初中化学教材以“实验探究”(即让学生做实验)为最重要的项目，规定了老师的教导和学生的学习活动。同时，教材专门设计第一单元第二节“化学旅行”，强调实验探索是学习化学的最重要的方法，也可以说是教学生实验探索的“秘方”。因为除了实验安全和掌握实验室技术(第三节“进入化学实验室”有严格的要求)外，要做好探究实验，首先要学会提问，第一步要培养自己的疑问精神，这更重要。因为从小就能成为有创造力的人。说“探索”，你可能认为科学家可以做的事，但其实你从小就在探索。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)例如，你的传记跑车不比你的小伙伴们快。你很着急。对你来说，这是个大问题！想想当时解决牙齿问

3、题的过程。首先是推测跑步缓慢的原因。(比如没电了吗？还是机器的性能不好？)，然后想办法通过实验方法确认是否是这个原因。(换成新电池。)，根据想象的方法进行试验(更换电池)，果然因为某种原因跑得快，确认了，问题解决了！这种“提出问题”、“推测假设”、“提出实验的方案”、“进行实验”、“得出结论的过程”，就是实验探索的过程。人比其他动物聪明，在于用可探索的方法解决问题。这本来就是人类的生存条件。为了让学生认识到探索不难，教材也从一位同学都熟悉的烛光燃烧现象中学习探索。第12页的“活动和探索”提出了探索的例子，然后是第14页的“实验探索”中设计的另一个问题情况(进出口、呼吸成分)，让学生亲自探索。可

4、以看出，蜡烛燃烧等常见的事情也包含着无数的道理和未知的知识。(威廉莎士比亚、蜡烛、蜡烛、蜡烛、蜡烛、蜡烛、蜡烛、蜡烛、蜡烛、蜡烛)如果这些知识结论从别人嘴里听到或从书上看，你会有这么深的感觉吗？除了努力做教科书中规定的实验外，还要做更多家庭的小实验。没有条件怎么办？多想想办法就行了。大脑用于想出方法。(阿尔伯特爱因斯坦，思考)例如，医用注射器可以用作试管，可以用作测量试验液，可以用漏斗添加液体试剂，也可以用于采集气体样本和测量某些气体的含量。药品的问题只要做实验，就能找到或采用替代品。例如，用废电池制作锌粒，用碱面和石灰水反应制作氢氧化钠，用超细木材制作氢氧化钾，用特定植物的花、叶等制作指示剂

5、等。实验探索是获得化学知识的源泉，也是感受化学学习幸福的源泉。，我对新课程改革考试问题的方向的看法，第一，用新课程改革的概念提出命题，引导学生学习方式的变化，从被动学习到自主学习，1人工降雨是什么？使用碘化银的人工降雨的主要原理是运用冷凝催化机制。具体来说，就是利用大炮在高空云层的零度以上发射碘化银炮弹，利用碘化银在高空分解，产生银团质和碘团质，形成人工冰核。牙齿冰核凝聚水汽，形成冰晶。冰晶会发展到一定程度，通过零层下降，然后融化，形成雨滴。去年夏天我们市用了500发碘化银炮弹。实现了人工降雨，大大减轻了灾害。另据调查，碘的元素符号为I，其常见的化合价为-1价，碘单质化学式为：I2。(1)碘化

6、银写分解的化学方程式。(2)分析上述人工降雨中发生的变化，其中物理变化和化学变化分别以物理变化：物理变化：化学变化：(3)写下可用于人工降雨的另一种物质的名字。在具体的生活情况下，放入基本概念和基本原理进行调查，2某学校学习小组研究某河水的污染情况，他们用干净的瓶装水取回了河水样本，请与他们组成研究组，回答以下问题。(戴维亚设，美国电视电视剧，学校名称)(1)为了更准确地测量河流样本的酸性，建议用什么试剂或试卷。a .石术试验液b .酚酞试验液C. pH试验液d .碳酸钠溶液(2)由于大量水产品，河水中氮磷钾含量过高，引起大面积污染。其中氮、磷、钾为a .分子b .原子c .离子d .元素，(

7、3)相关文章显示，测定磷含量的试剂为钼酸铵，化学式为(NH4)2MoO4。钼酸铵中钼(；下一个赵霁过程正确的是，要测量a .托盘秤，两个水桶两个茄子仪器B. 148mL毫升的水C。必须测定3g的硝酸钾晶体。由于浓度低，可以在两桶中调配，从学习转变为探索学习方向，3啤酒是生活中常见的饮料，含有二氧化碳、水、蛋白质等物质。(1)观察一瓶啤酒，无气泡；打开啤酒瓶盖，会起很多泡沫。原因如下：(2)要想让啤酒产生更多的泡沫，除了可以振动或揉面的方法外，(3)我们知道啤酒产生的气体是CO2，所以设计了两个茄子实验方案，检查啤酒的CO2。请在下表中写下必要的程序和实验现象，重视与生产生活的实际联系，注意学科

8、的科普性和人文性，知道1氮的化学性质不活泼，很难与其他物质反应。David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，氮的沸点为-195.8C，远远低于常温。最近一些科学家根据蒸汽机的原理发明了液氮蒸汽机，它是利用液态氮化来驱动机车的。以下关于液氮蒸汽机的说法是a .大气中氮储量丰富，促进液氮蒸汽机的应用，有助于节约能源。氮的性质不活泼，本身没有毒性，不会对大气造成污染，有利于环境保护。环境c .液态氮的沸点比常温低得多，容易蒸发，可以吸收环境中的热量，使其汽化。液态氮通过燃烧释放热量。它主要是由燃烧硫燃料和金属冶炼厂释放的二氧化硫气体引起的。酸雨的危害很大，减少二氧化硫

9、等污染物的排放，保护环境非常重要。某学校化学兴趣组同学，采集下降到地面的酸性匕首样本，以一定的间隔测量pH。数据可以从(1)测量数据中知道。在测量4分钟内，酸性非水样本的酸性(充满“减弱”或“提高”)(2)测量时间内的酸性非水请写反应的化学方程式。3莫缺钙患者除了每天从食物中获取钙外，还需要从药物中补充0.5克钙。医生发现牙齿人每天至少复盖6.25克的钙，“复盖”钙的有效成分是葡萄糖酸钙(C6H11O7)2Ca。牙齿钙中葡萄糖酸钙的质量分数是多少？三，反映学科特点，重视学生对考试实验的理解、应用、创新，一。如果一个学校的学生选择下一个装置制造二氧化碳气体，请回答下一个问题：(1)仪器A的名称是

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验室制造二氧化碳所需的发生装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写字母序号)，收集装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写字母序号)。(3)学校学生收集了一瓶二氧化碳气体，然后拿了一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半洒在水桶里，如右图所示，可以观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)如果使用制造二氧化碳的相同发生装置准备氧气，则该反应的化学方程式为

11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2目前社会中有非法分子，用铜锌合金伪造黄金进行欺诈活动(铜锌合金为黄金色，俗称黄铜，铜锌分别保持其单质性质)。设计证明黄色金属是真金还是黄铜的实验。要求：编写实验方法、现象和结论。4综合试题，有一定比例的开放性试题。1人胃液中HCl的质量分数约为0.45%0.6%。胃液的盐酸由虚伪的壁细胞分泌，具有促进胃蛋白酶催化作用，使蛋白质容易水解，吸收到人体的生理功能。进一步水解糖类。杀菌。请与上面一起回答以下问题。(1)用MgCO3和Al(OH)3的混合剂治疗胃酸过多，产生的反应方程式如下：(2)从元素配置来看，摄取适量的NaCl能促进a .消化分泌物的生产。b .骨骼中的钙增加c .胃酸过多治疗d .碘缺乏性甲状腺肿治疗(3)糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐是人体的六大营养物质。不经消化，在消化道内可以直接被人体吸收的东西，在胃液中有助于胃消化的催化剂。盐的用途：1凌晨起床，喝一杯淡盐水，大便会不一样。2用盐水洗头可以减少掉头发。3在茄子茄子根