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文档简介
1、20以内的进位加法,9 加 几,执教：开县南雅镇中心小学 张献,一、复习旧知,问题：一共有多少？分别列式算一算。,10+6=,10+4=,16,14,二、探究新知,交流:同学们参加了哪些体育项目？,（一）创设情境，初步收集信息。,问题：1. 观察这幅图，你能找到哪些数学信息？,2. 你能提出什么数学问题？,二、探究新知,（二）收集信息，回答问题。,二、探究新知,13盒,（三）自主探究，明确算法。,二、探究新知,13盒,（三）自主探究，明确算法。,二、探究新知,（三）自主探究，明确算法。,方法1数 10、11、12、13 或1、2、312、13,交流方法：,方法2凑 先把1盒饮料放进箱子里， 外
2、面还有3盒，所以一共有13盒。,问题：为什么要把1盒饮料放进去呢，做什么用呢？ 为什么只放1盒而不放2盒、3盒呢？,梳理“凑”的过程：,二、探究新知,（三）自主探究，明确算法。,4,14,圈一圈， 填一填。,二、探究新知,（四）在操作中掌握“凑十法”。,1,16,6,圈一圈， 填一填。,（四）在操作中掌握“凑十法”。,二、探究新知,问题：1. 你发现了什么规律？,92,93,94,95,96,97,98,99,9211 9312 9413 9514 9615 9716 9817 9918,9211 9312 9413 9514 9615 9716 9817 9918,2. 个位上少的那个1到哪儿去了？,三、寻找规律，加深理解,四、巩固练习，拓展提高,算一算。,四、巩
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