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文档简介

1、初中生物学8年级下册(小科版)第23章第2节传染病的传播途径和预防，讲师：李玉玲，复习思维：1。传染病的主要特征是什么？2.传染病的病菌有哪些种类？蚜虫，蚜虫，HIV立体图，鼠疫菌，传染性流行性，病菌使人生病，经过什么过程？面对传染病的时候，人类应该如何应对？第一，模拟传染病的扩散，把右手放在撒面粉的纸上，和第二位同学握手，牙齿学生又和第三位同学握手等。检查每个学生的手能发现什么？超连结数学，如果你已经和10个人握手，10个牙齿分别和另外10个人握手，有多少人手里沾了面粉？答案：110102，讨论：1。面粉是什么意思？2.你知道那个无线电波由哪三个部分组成吗？2 .传染病流行的三个茄子基本部分

2、：感染源、传播途径、易感人群、沾面粉的人、握手的人、握手的人、握手的接触、1。感染源：指能传播病原体的人或动物。感染患者，致病源携带者，感染的动物，蛔虫乱是传染原因吗？3 .易感人群：指对某一传染病没有免疫力，容易感染牙齿疾病的人群。2 .传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径。你知道传染病的主要传染途径吗？预防非典、疟疾蚊帐、毛蛤、夏季红眼病预防、输血、通过艾滋病抗体进行语音验血、主要传播途径：空气传播、膳食、饮用水传播、生物媒体传播、接触传播、输血途径传播源、传染途径、易感者、分析应用、流感病毒、三、传染病防治、控制、阻断、保护、非典疫情在我国发生后，政府按照国家相关规定，组织卫生等部

3、门采取了以下措施：紧急缓解，非典可疑患者隔离，为什么？控制感染源，想想吧。请想想。正在采取一系列预防措施，包括对进出传染病地区的所有人和车进行消毒。急救中心医护人员脱下防护服，清洁和消毒。为什么？阻断传播路径，想：，湖泊居民和沿湖泊的渔民长期接触被吸虫污染的湖泊，几乎无一例外地得了血吸虫病。你知道血吸虫吗？观察：血吸虫病是如何传播的？好了，大家讨论一下：1。血吸虫卵如何从人体排放到水体？2.吸虫从虫卵到成虫主要经历了哪两个阶段？日本血吸虫的中间宿主是谁？毛虫，尾部，海螺，消化系统，4，血吸虫的生活史分析，吸虫根据体内，受精卵，粪便排出水中，发育成母虫，进入池塘，发育，你想过吗？你认为传染病可怕吗？如果某种传染病出现在你身边，你该怎么办？参加“促进预防传染病的健康教育知识”活动。传染病告诉我们

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