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文档简介

1、语文（S）版,三年级下册,义务教育课程标准实验教科书,17 难忘的八个字,第一课时,盖寨中心校 靳利平,1.认识本课的生字词。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。,学习目标,自学思考题： 1、自读课文，学习本课生字。 2、 课文写了一件什么事？ 3、 你读懂了课文什么内容？哪里没读懂？哪八个字？谁说的这个八个字？为什么难忘？,读一读,气恼 裂唇 畸形 倾斜 温馨 抚慰 年龄 测试 幼儿 鼻子 摔跤,嘲笑、厌恶、嘴唇、倾斜 测验、兴高采烈、挺好,课文写了一件什么事？,我,伦纳德,畸形的嘴 弯曲的鼻子,倾斜的牙齿 左边耳失聪 结巴,很胖 很美,温 馨 可爱,我希望你是我

2、女儿,伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。,3、 你读懂了课文什么内容？哪里没读懂？哪八个字让我难忘？为什么难忘？,伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。,我愿你是我的女儿！,拓展延伸： （1）“我”为什么不愿把左耳失聪这件事说出来？ （2）别的孩子都因为“耳语测验”做得挺好而兴高采烈时，我心里想的是什么？,再见,难 忘 的 八 个 字,第二课时,盖寨中心校 靳利平,学习目标：,1、学习抓住人物特点进行描写的方法。 2、学习倒叙的方法。 3、有感情的朗读课文。,自学思考题：,1、画出描写“我”和伦纳德老师外貌的句子，读一读。 2、我们班是怎样进行耳语测验？轮到我时我是怎么做的？ 3、是什么改变了我对人生的看法？ 4、这篇课文按照什么样的写作方法写的？,伦纳德老师是一个（ ）的老师。,2、我们班是怎样进行耳语测验？轮到我时我是怎么做的？,3、是什么改变了我对人生的看法？,4、这篇课文按照什么样的写作方法写的？,倒叙,小女孩,我想对你说,伦纳德夫人,我想对您说,爱是阳光，爱是春雨，爱是神奇。孩子们，温暖一个人的心其实并不难，让我们伸出友爱之手去拥抱身边的每一个人吧！,我,伦纳德,畸形的嘴 弯曲的

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