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文档简介

1、,人教版五年级下册,与象共舞,盐池五小 王 霞,我会读,熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞, 大象对人群已经熟视无睹, 大象曾经驮着武士冲锋陷阵, 大象会小心翼翼地为人做按摩, 大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士, 大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以 忘怀。,词句品析,你真棒！,（1）象是泰国的国宝。 （2）象与人之间没有距离。 （3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。 （4）看大象跳舞是一种享受。,佳句欣赏,1、成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，他们 小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们身上轻轻抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。,2

2、、舞蹈的大象，没有一点笨重的感觉，他们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮腿抬脚，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。,五、总结课文，领会写法： 这一环节是采用比较阅读的方法，引导学生自主发现本文与威尼斯的小艇在写法上的异同，再通过小组讨论与全班交流逐步达成共识。这两篇课文在表达上的共同之处有以下几点：(1)都能抓住事物特点写，威尼斯的小艇抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点；与象共舞则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。(2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系来写，并列举实例加以说明。(3)叙述条理清楚，语言生动。 不同点主要是：威尼斯的小艇是按照事物的几个方面分别叙述的，而与象共舞是按先概述后分述的顺序叙述的。特别是课文2至5自然段，每一自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述方式。如，“象是泰国的国宝”，“在泰国，人和象之间没有距离”，“据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法”，“最使我难以忘怀的，是看大象跳舞”。这样，大家读起来就能较快地抓住课文的要点，理清文章的思路，把握文章的主要内容。,六、作业 1.抄写你喜欢的词语。 2.

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