11小树死因调查报告

1、小树死因调查报告,语文S版四年级语文下册第三单元,调查报告,调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。,二、根据课文内容填空。,这篇课文是一篇 ，它总共写了 、 、 、 、 五个部分。,调查报告,原因,调查,分析,结论,建议,调查 枯萎 木棍 摊贩 测量 措施 集贸 根基 方便 烟熏 树坑 填满 适宜 建议 浪费 光秃秃,我家门前的马路西边原来光秃秃的，看着一棵棵长满绿叶的小树，我心里真高兴！ 可是，到了盛夏，我却发现有些小树枯萎了，有些小树成了一根木棍，还有一些只剩下半截。我觉得奇怪，怎么

2、春天刚种的小树，这么快就死了？于是，我对小树的死因进行了调查。,小树枯萎引发了“我”的好奇心，使“我”产生了调查小树死因的想法。,原因,我用步量法测量了树间的距离和种树带的长度，统计了新种树的总量、成活树和死树的数量，考察了周围的环境，还画了图，拍了照。,这些都是调查的方法。,调查,在三百米的道路两边，每隔五米种一棵树。道路两边共种国槐一百二十八棵。其中成活了八十九棵，约占总数的百分之七十，死掉了三十九棵，约占总数的百分之三十。死树大多集中在马路边的集贸市场。其中，小吃店前十二棵，菜摊、肉摊前十七棵，其他摊位前两棵，楼院门口六棵。,一目了然，增强可信度,你来运用列数字的方法写一个句子吧。,小练

3、笔,今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。,表示两个动作同时或先后进行。,分析,你来用这个词语写一句话吧！,小明学习成绩好，并且很有人缘。,因此按一般情况，应该有百分之九十五以上的树苗能成活。而实际却比正常情况多死亡了三十三棵。,说明小树的死亡率高，这是根据计算出来的数据，很有说服力。,我从调查中发现，约百分之七十五的死树靠近小吃店、菜摊和肉摊。马路边的集贸市场，虽然方便了我们买东西，但也带来了许多问题，比如环境卫生差，垃圾遍地，而新种的小树就紧挨着这些摊位。,指出小树死亡的多发地带。,描述死树多发地带的环境情况。,1.有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。他们做饭的灶具离小树不到一米

4、，使小树经常受水烫、火烤、烟熏而死亡。 2.有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成根基不稳而死亡。 3.有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树坑填满，使小树无法吸收水分而死亡。 4.集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死。,分条罗列小树非正常死亡的原因。,结论,说一说：从结论中我们可以发现，谁是导致小树非正常死亡的最直接“杀手”？,部分行为不当的摊贩和集贸市场上的行为车辆。,园林部门与集贸市场管理部门应当加强合作，坚决制止毁树的不良现象，并应当与每个摊主订立“保护绿化成果合同书”，制定一些具体措施，做到护树有奖，毁树必罚。,根据结论列举两条合理化建议。,建议,

5、拓展：你还有什么更合理的建议？,在小树周围贴上爱护树木的标语，提醒大家不要伤害小树。,小树死因调查报告,调查原因,展开调查,进行分析,得出结论,提出建议,护树有奖 毁树必罚,小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系,结构梳理,这五个部分的内容看似独立，其实练习紧密，环环相扣。除起因部分，余下各部分用小标题来衔接，使文章浑然一体。原因、调查、分析、结论、建议，摆事实，讲道理，有理有据，令人信服。,这五个部分之间有什么联系？,到社区、校园、村镇进行社会调查，然后写一篇调查报告。,语文大课堂,1.确定调查主题。我们可以根据自己的实际情况确定调查主题，如居住区环境状况、社会用字情况、校园午餐情况、花园里花草的生长情况等。 2.选择调查方法。根据调查的主题，我们要选择可行的调查方法，如问卷、走访、测量等。,活,动,准,备,把自己的调查情况讲给小组里的同学听，有什么问题也可提