《我的信念》上课用.ppt

1、,欢迎光临,我的信念 玛丽居里,学习目标：,2、整体感知课文，概括居里夫人的人格特点，然后分类整理排列。,3、积累本文富有哲理的语言，并谈谈理由。,1、能识记文中重点字词。,请大家来讲述居里夫人的故事。,分享预习成果,居里夫人简介：,一、居里夫人 (18671934) ： 法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。 1895年与皮埃尔居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。,贫病交加的她，为让更多人利用镭，放弃了百万财富的专利权。,1906年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有放射性通论放射

2、性物质的研究等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。1934年7月4日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。,1934年，这位伟大的人物悄然告别了这喧嚣的尘世，然而她却为全人类留下了一份极为宝贵的财富。她给我们留下了什么样的财富？我的信念，这篇文章给了我们答案！,1、读准下列加横线的字音。 问心无愧渲染闲暇奢望 呵责蹂躏 猝然眺望

3、,ku,xun,xi,sh,h,ru ln,c,tio,检查预习,2、解释下列词语 鞭策： 固执： 报酬： 蹂躏： 奢望：,比喻严格督促，使之进步。,坚持己见，不肯改变。,由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。,践踏，比喻用暴力欺压侮辱侵害。,过高的要求。,那么，何谓信念？,一、某种正确而稳定的想法； 二、非常坚定，对自己的行为起指导作用，可以信仰一生！,居里夫人一生信奉的信念是什么呢？,提出问题,1、请同学们自由朗读课文，思考：居里夫人的信念是什么？,要求：1、独立思考，用四字短语归纳居里夫人的人生信念。 2、要使用圈点勾画的方法。 方法提示：抓住各段的关键词语进行概括。,居里夫人

4、人生信念的表现：,坚韧不拔 信心坚定 执著勤奋 目标集中 献身科学 探讨真理 生活简单 保持宁静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 欣赏生活 沉醉科学,居里夫人的人生信念,对科学宗旨的要求,对科学工作环境的要求,对科学的献身精神,探讨真理 不图财富 沉醉于科学之美,追求自由 保持安静 珍惜时间,目标集中 信心坚定 坚忍不拔 勤奋努力,请找出自己最喜欢或你认为给自己触动最大的语句，并说明理由。,不明白的问题在小组内合作探讨。提出小组不能解决的问题，写下来全 班交流。,合作探究：,1、 “我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量？,居里夫人所

5、以没有明确地说出来，而用一个比喻含蓄地点出，大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合的因素。指的是：、完成某件事的决心；、对真理的渴求；、科学魅力的吸引；、进行科学研究、造福人类的崇高使命感。,2、第三段中，居里夫人说“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，为什么“孤独”也会成为“美好快乐的记忆”？,求学时虽然很孤独，但居里夫人一个人精心读书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。,3、作者认为“人类也需要梦想”，“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有

6、什么感想?,“梦想家”最基本的特征是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。 从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的“梦想家”。,4、 为什么把“在一个自由国家中，以一个自由学者的身分从事研究”作为“唯一奢望”？,自由是从事科学研究的前提。 在侵略者的铁蹄下，在专制制度的干预下，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围，是无法顺利地从事科学研究的。 居里夫人在24岁以前，居住在被占领和被蹂躏的波兰，经历了没有自由的痛苦，因而倍加渴望自由，科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。,5、第七段中，就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却说科学家也应当是“一个小

7、孩儿”，为什么？这反应作者怎样的心态？,科学具有无穷的魅力，这种美，这种魅力，如神话故事，在这美妙的科学世界面前，科学家就好像是迷醉于神话故事中的小孩儿一般。只有如小孩子般沉迷好奇，才能对科学产生兴趣，沉迷其中，不断地去探求，从而取得进步。 这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。,世界的优美：自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美也就是指物质运动规律以及物质内部结构。 增加它崭新的远景：科学越发展，取得新的科研成果越多，世界就越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。,6、我一直沉醉于世界的优美之中也不断增加

8、它崭新的远景。“世界的优美”指什么？“增加它崭新的远景”是什么意思？,1、你最欣赏居里夫人人格美中 的哪一点？ 2、你所了解的人中，有哪些人 格魅力值得你敬佩，为什么？,拓展延伸：,相关资料链接,人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，同时也是个人的道德品质。关于人格的魅力问题，请看下列报道。,链接相关资料,所有伟大的作家都因他们的作品而 伟大，但鲁迅却因他的人格而伟大。 何满子,链接相关资料：,报道之一： 有一个秋天，北大新学期开始了，一位外地来的年 轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大 包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，年轻学 子走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老

9、人爽快地 答应了。 那位年轻的学子就轻装地去办理各种入学手续。一 个多小时以后回来了，老人还在尽职尽责地完成着自己 的使命。谢过，两人各自走了。 几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地 发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生正是 那一天替自己看包的老人。在那一瞬间，这位年轻人的 心里是一种怎样的震撼。但在我们听到这个故事之后， 却强烈地感觉到：人格，才是最高的学位。 （摘自新闻与写作第6期，作者：白岩松）,报道之二： 1997年12月5日9时45分，陕西径阳发生4.8级有感地震，西安市在 同一瞬间震颤。某大学校园四楼的一所教室。一位白发的老教授正在 给学生讲课。大楼摇了一下，所有的

10、学生连同教授的身体摇了一下。教 授的心一惊：“可能是地震。”开口时却说：“同学们有序离开教室，到 教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。 另所教室里，一位打扮入时的女教师正在给学生讲人生哲理。 大楼摇了一下，女教师大惊，喊了一声：“地震啦！”率先冲向门口。至 于她身后的学生如何乱作一团，她不得而知，只感到一股强大的人力推 挤着她向下奔 所有的人都集中到楼前的空地上，学校领导清点人数：只有老教授 未下来。正在这时，老教授出现在楼口，镇静得好像什么也没发生过， 同学们一齐欢呼冲上来围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双高 跟鞋那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道的。事后清查得知：老教授 和他的学生全部安然无事，而女教师的那个班，有三名女生扭了脚，一 名女生跑掉了鞋。 地震给学生上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到