高考诗歌鉴赏专题之读懂诗歌(公开课)

1、欣赏古诗，在考试中快速读诗，复习2016年高考，解读教学大纲：1。欣赏作品的形象、语言和表达技巧；2.评价诗歌的思想内容和作者的观点和态度；春宵好雨中的杜甫知道什么时候雨是好的。随风潜入黑夜，悄悄滋润万物。荒野小径漆黑一片，河流和船只独自燃烧。萧见赤湿处，花重金官成。看看标题和作者。法林涛将前往北京，谈论岑参的轮台路，并参观薛飞多年。春风从未去过那里，朝廷的使者也很少去。无边无际的白色狼尾草延伸到喀什，蓝色的山就在武威上空。为国王尽他最大的努力，敢于说距离，只希望从梦中归来。金陵看了汉水李柏寒河回万里，并把它作为九龙板块。河水泛滥，淹没了中国，波涛汹涌。经过六代皇帝的破坏，三吴已经不在过去，也

2、没有得到充分的重视。我朝拜世界统一之王，挂着衣服无所事事。今天的任，已经不需要大海捞针了。【注】学校：长江的支流，在湖北和江西，分为许多支流。六帝指的是六朝，三吴和古吴分为三个，即吴兴、吴军和会稽。这两句话的意思是，现在没有必要让任何公子去钓鱼了，因为江湖上没有鲵鱼，这是一个对国家无害的巨型强盗的比喻。任公子是庄子里的传奇人物。他用一个大鱼钩和许多鱼饵钓到了一条大鱼。1.看一看(前言、注释)、标题、作者、前言、注释功能、提示、提示：分析时间、地点、内容、主题、语气等。提示：用人来讨论世界，时代背景，写作背景，典故，总结，6，2。读明诗，诗是需要节奏的，短小精悍的诗往往省略了很多信息。例2:温庭

3、筠的上山晨游，“鸡鸣茅店月，人访板桥霜”，当我听到鸡叫时，我寻找声音，走出茅店，看到残月弯，走在板桥上，踏着秋霜，留下一点足迹。例一：苏轼念奴娇赤壁怀古“故国漂泊，多情应笑我，早生法华。”上帝旅行到古老的国家，应笑我是深情的，法华出生得很早.恢复词序，恢复词序以填充省略号。8.诗歌语言的意蕴似乎是概念的影子，往往隐藏在它的背后。如果我们不注意，我们就不会知道它的存在。敏感而有教养的诗人现在能够理解语言形象中的所有潜在力量，并将这些潜在力量与概念中的含义交织在一起，从而成为一种丰富多彩、取之不尽的陈述。林庚说穆野和王国维：“一切景物词都是爱情词”。3。品一品的分析寓意着诗歌中的风景和事物，在花丛

4、中，从一壶酒里，我独自在月光下饮酒。从花丛中的一壶酒里，我独自喝着。我身边没有人。举起我的杯子，我邀请明月，他给我带来了它的影子，让我们三个。李白，独酌明月，独酌孤雁，独酌杜甫，孤雁不饮山核桃，只飞而唱。大雁消失在云海中，谁会可怜天上的大雁？望向地平线，仿佛看到了同伴的身影；山谷中的声音似乎听到了同伴的声音。野鸟不明白落寞的雁心，只对自己的声音聒噪。诗歌语言的意蕴：这首诗体现了什么样的思想和情感？11、孤雁杜甫笔下的孤雁不喝山核桃，而是飞着唱着。大雁消失在云海中，谁会可怜天上的大雁？望向地平线，仿佛看到了同伴的身影；山谷中的声音似乎听到了同伴的声音。野鸟不明白落寞的雁心，只对自己的声音聒噪。孤独的鹅杜甫的孤独的鹅不喝山核桃，但飞和唱。大雁消失在云海中，谁会可怜天上的大雁？望向地平线，仿佛看到了同伴的身影；山谷中的声音似乎听到了同伴的声音。野鸟不明白落寞的雁心，只对自己的声音聒噪。诗人把自己比作一只孤独的鹅在山雨之初，天地中孤独的一幕，我能经历多少年来培养枚乘的性格？注：谢枋得，宋末新洲(今江西)人，曾与元军作战，兵败后退至福建。被胁迫到燕京