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文档简介

1、11蝙蝠和雷达,学校:辛庄小学 教师：武路路,11蝙蝠和雷达,辛庄小学 韩婷,义务教育课程标准实验教科书 四年级 下册,二、按要求读课文。 要求： 认真阅读课文，边读边想，看看哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的，哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联系的，分别做上记号。,（1）哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的？ (三、四、五、六) （2）哪几个自然段是讲蝙蝠和雷达之间的联系的？ （二、七）,1.“第一自然段主要讲了什么内容”？ 一架飞机在夜航.,“夜航”，同学们刚刚提到了这个词语，那为什么飞机能在黑夜中安全飞行？ “在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？”“原来是人们从蝙蝠身上得到了启示”,这种自问自答的句子叫什

2、么句？ 设问句 起什么作用？ 引起别人的注意 谁能说说这段话在文中起什么作用？ 承上启下,那么同学们现在觉得课文接下来的会怎么写呢？谁来回答老师这个问题呢？ 人们从蝙蝠身上得到了什么启示？人们是怎样从蝙蝠身上得到启示的？,下面请一位同学为我们朗读3自然段。其他同学带着问题思考：这一自然段写的什么内容？ 蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。 夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。,这些引起了科学家怎样的思考？请同学们用自己的话说。 蝙蝠的眼睛是不是非常敏锐，在漆黑的夜里能看清楚所有的东西？,科学家们做了三次试验，每次试验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？,科学家通过三次的试验发现了什么？ 蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的 。,五、拓展延伸，激发兴趣。 1.同学们：蝙蝠和雷达之间有什么联系？ 启示,2.学习了课文，你受到了什么启示？ 许多科学技术都是从生物身上得到启示而发明创造出来的。 像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。,3.人类仿生发明的东西很多很多，你能再举些例子来吗？,六、作业布置： 1、搜集人

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