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文档简介

1、风 筝,山东省潍坊市“潍坊风筝”,江苏省南通市 “南通板鹞风筝 ”,北京“哈市风筝”,天津“风筝魏”,理想的风筝,作者：苏叔阳,苏叔阳又名余平夫，生于1938年，河北保定人。1960年中国人民大学党史系毕业，曾在中医研究院工作，现为北京电影制片厂编剧。他创作的话剧丹心谱，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。,走近苏叔阳,（1）连翘花 膝 酸涩 枯燥 擎着 撒脱手 倘若 （2）慈祥 忠厚 跳跃 旋转 甜蜜 得意 满足 （3 ）抖动翅膀 翩翩起舞 扶摇直上 翱翔盘旋,连翘qio花,撒手,S: 放开，发出：网。谎（说 谎）。气。 s 散播，散布，散落：播。把酒端平，别了。,咽,y 因

2、悲痛而说不出话来：哽咽。 yn 使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去：狼吞虎咽。 yn 咽头，咽喉 ,咽喉要道,请同学们快速默读课文，文章写了刘老师的哪些事情？给课文分段。,板书,（1）笑谈腿疾 （2）板书 （3）放风筝,（13）开头先描写春天放风筝的景色，引出对刘老师的回忆。 （49）刘老师上课和放风筝时的情景，突出体现了他的人生态度。 （1011）最后又回到现实中，以议论形式表达了对刘老师的怀念与赞美之情。,用一二句话概括主要内容。,学习单：,默读，圈画关键词句，说说你从中读到了怎样的刘老师？写下批注。 时间：3分钟。,刘老师给你留下了怎样的印象？,刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。,请同学们齐读这段话。,自读刘老师丢腿的故事，读出了刘老师的那些性格。,刘老师是怎样向我们讲述这个故事的？从“笑声”这个词语中你们感受到什么？,教室里自然腾起一片笑声，是因为（ ）。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情，是因为（ ）。同时更增加了对刘老师的尊敬，是因为（ ）。,教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩

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