语文人教版五年级下册10 杨氏之子

1、10 杨氏之子,R 五年级下册,罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。” 同学们，听懂了这个故事吗？能说说你的理解吗？,新课导入,像这样体现语言艺术的经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。他的故事被记录在刘义庆的世说新语里，大家想认识这个聪慧的孩子吗？今天我们就来学习古文，也叫文言文杨氏之子。,杨氏之子,姓；杨氏即姓杨的人家,之,助词，相当于“的”,姓杨的人家的儿子,作家名片：刘义庆

2、（403444），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。 主要作品：笔记小说世说新语，志怪小说幽明录等。,作者简介,知识备查,世说新语：是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。由南朝刘义庆组织文人编撰。全书原八卷，今传本都是上、中、下三卷。全书依内容可分为“德行、言语、政事、文学”等三十六门，每门收有若干则，全书共一千多则，主要记叙魏晋时期一些名士贵族的言行与轶闻轶事。,听朗读，认读字词，理解词语意思。,整体感知,1.字词注音。,梁 惠 诣 乃 曰 禽,lin hu y,ni yu qn,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,wi（ ）,wi（ ）,2.选择正确的读音。

3、,为设果,应声,yn （ ）,yn （ ）,杨 氏 之 子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。,朗读课文，结合注释，疏通文意。,初读课文,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,甚：很，非常。 惠：同“慧”，智慧。,解释下列字词的意思。,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,诣：拜见。 乃：就，于是。,（ ）为（ ）设果，果有杨梅。,为设果，果有杨梅。,儿,孔,设：摆放。,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,以：来。 示：给看。 曰：说。,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,未：没有。 夫子：旧时对学者或老师的

4、尊称。,翻译全文，理解大意。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨 氏 之 子,在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”,一、细品孩子形象。,课文解读,1.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”从这句中你读懂了什么？,这句话直接点明杨氏的儿子（ ）的特征。起到（ ）全文的

5、作用。,聪明,总领,2.这个孩子的聪慧是从哪儿读出来的？,主要是通过孩子的巧妙回答中表现的。,杨梅是你家的水果。,我可没听说孔雀是先生您家的鸟。,杨,孔,姓 氏,杨氏之子的言外之意：,如果您认为杨梅是我家的水果， 那么_。 如果孔雀不是您家的鸟， 那么_。,孩子的回答很巧妙，妙在 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔而想到孔雀； 最妙的是，孩子没有生硬的直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽。”既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”之意，使孔君平无言以对。 这个回答反映了孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。,3.这个孩子

6、除了聪明之外,还有哪些好品质？你从哪里读出来的？,为设果，果有杨梅。,父亲不在，孩子招待客人，给客人端来了水果，说明孩子很有礼貌很会招待客人，十分懂事。,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,聪明风趣,礼貌待人,懂事热情,二、浅析客人（孔君平）形象。,1.再读课文，找一找描写客人的句子，概括客人具有怎样的性格特征。,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,孔君平是怎样故意逗弄孩子的？,孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子:“此是君家果。”这信手拈来的玩笑话，很有幽默感，也很风趣。,2.同学们，想象一下：孔君平听了孩子的话会有怎样的反应。请与同桌讨论一下并说一说。,三、品读对话，感受语言魅力。,此是

7、君家果。,未闻孔雀是夫子家禽。,对比一下下面的两句话。,“孔雀是夫子家禽”这一句口吻比较生硬，后面一句是否定的句式，感情比较委婉有礼，既表现了对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅又岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。,拓展练习： 按要求补充句子。 下雨天，你不小心滑到了，你会用否定句幽默地说：“_。”,本文写的是梁国有一户姓杨的人家有个九岁的儿子很聪明。一天，一个姓孔的人到他家拜访，孩子用巧妙的语言回答了对方的玩笑话，表现出孩子的风趣、机智。,主旨概括,结构梳理,孔君平,杨氏之子,逗,杨梅 君家果,答,孔雀 夫子家禽,聪明机智,能干有礼,风趣幽默,拓展延伸,徐孺子年九

8、岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 世说新语,【译文】 徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月下玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”,课后作业,1.搜集积累在表达上很有特点的语言，比如：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。 2.搜集和拟写提示语、广告语。 3.收集相声、评书或影视剧的精彩对白，试着演一演。,课后习题解答,1.参考注释，理解每个句子，再流利地朗读课文。,朗读指导：朗读时，要注意停顿，把握好重音，这是文言文朗读的基

9、本要求。朗读本文还要注意语气的变化，孔君平的话，用肯定的语气读，带有逗趣的味道；孩子的话，要用反问的语气读，语调轻快洋溢。,2.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？和同学交流阅读心得。,参考答案： 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；但他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转地回答“未闻孔雀是夫子家禽”，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅又怎么会是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。反映出杨氏之子思维的敏捷，语言的机智幽默。,3.背诵课文。,背诵指导：背诵时，可以按“杨氏子九岁，甚聪惠诣其父呼儿出为设果果有杨梅此是君家果未闻孔雀是夫子家禽”的提示背诵。,综合性学习 （原文见教材P49）,参考答案： （1）歇后语：小葱拌豆腐一清二白； 姜太公钓鱼愿者上钩 谚语：鲁班门前弄大斧（鲁班是有名的巧匠， 意思是在行家高手面前卖弄本领）,（2）有趣的提示语、广告语 交通提示语：请记住，上帝并不是十全十美的，他给汽车准备了备