试谈科学实践活动.ppt

1、1.探讨科学实践活动和创新精神的培养问题，邓希贤中国医学科学院基础医学研究所2008.07.15，2，1。科学实践活动注重创新思维的培养，素质教育的重点是“教育工作者的创新精神和实践能力的培养”。实现牙齿目标的最好方法是科学实践活动。3，科学的宗旨是探索新的知识，所以科学探索的灵魂是创新。学生的科技作品在创新上也很贵。英语把创新称为Innovate，其主席make change最生动。没有变化，一切照旧，又怎么能创新。4、我国历来提倡“进攻性”和“陈旧性新说”，强调所有创新都是以前人的经验为基础进行变革和发展的。因此，发展是从变化中寻求新的东西，变化是创新的唯一途径。5，科学实践活动应该喜欢开

2、放的课题，其特点是没有确定的答案。或决定性的，但应用程序不同。使学生可以折衷地构思多种茄子答案，有助于其思维的自由发挥，独立思维和想象力的培养。6，人脑具有4茄子功能：1)感觉功能接收信息，2)记忆功能存储信息，3)判断功能过滤信息，4)想象力功能处理信息。其中，想象力是人类大脑中最重要的功能，创新取决于想象力的最大发挥。7，想象力是连接、处理、改造大脑存储库的各种信息，以前所未有的不同方式重新组合，创造新的东西。或者知道事物的本质和运动规律的新构想(创造)，去实践验证，就成为革新。8，居里夫人要研究铀的天然放射性，检查放射性强度。她发明的石英压电天平“称重”了放射性强度，发现比铀强800倍的

3、放射性，获得了诺贝尔物理学奖。(威廉莎士比亚，诺贝尔物理学奖，诺贝尔物理学奖，诺贝尔物理学奖，诺贝尔物理学奖，诺贝尔物理学奖，诺贝尔物理学奖)，9，10，这使人想起爱因斯坦的名言。“敢于在风和牛不徐璐的概念之间寻找关系，会给重大发现带来启示。”，11，1865年孟德尔提出了阐明豌豆性状遗传分离和自由组合规律的基因假说。但是当时的基因完全是想象出来的，几乎一百年前就看透了它的实际存在。这就是我们今天称之为基因的DNA。David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，12，1944，Avery与S型肺炎球菌提取物(包括基因)牙齿R型肺炎球菌一起培养，R型细菌后代是S型细

4、菌的遗传，13，14，儿童文本是证明遗传因子的化学本质是DNA而不是蛋白质。19岁的大学生雷德伯格发现R型细菌的后代继承了两种亲本的遗传物质，应该是流星生殖的原型。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家族)，15，所以放弃学问，验证其创新构想，从事细菌杂交实验10年，发现雄性等细菌个体具有F因子，将“雄性”菌的DNA片段带到没有F因子的“雌性”个体，完成交配，获得诺贝尔奖。(威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视电视剧)，16，中国19岁的大学生王光中，动物的CvP喜好(没有电和电的氨基酸含量差异)与最佳生长温度(OGT)有正相关关系，这与恐龙因气候突然变冷而灭绝的机制有关，17，由

5、于恐龙进化上位于爬行动物和鸟类之间，美国生命技术信息中心调查了两者的电和无电氨基酸，计算了爬行动物的CvP值为-12.5，也远远低于鸟类的-1.0。18，他测量了红色鱼鳍东方服和斑马鱼的CvP值分别为-0.6和1.63，高于热带鱼，OGT=28C，高于前者的OGT(20C)。因此，他得出了以下结论：19、爬行动物是冷血动物，冬眠时能适应低温环境。鸟类是恒温动物，具有完善的体温调节机制，同样在低温环境下也能生存。恐龙因为进化，CvP值接近鸟类。但是体温调节机制还不完全，气候突然变冷，只能灭绝。，20、王氏论文国际著名期刊生物化学。Biophys。由Res. Commun发表，2005年获得了第9

6、届挑战杯全国大学生外科学作品大赛一等奖。21、中美两部大学生作品的意义相差很大，但都是在对前人工作的深入理解的基础上，在独立思考和大胆想象后产生了想法，通过科学证据最终取得了革新。22，1884，英国剑桥大学卡文迪什物理研究所选拔了具有“开拓新领域的非凡能力”的第三任主任，结果，28岁，刚大学毕业4年的汤姆森，肩负了沉重的负担。正是基于他“具有丰富的想象力和彻底的理解力的心”。23，汤姆森果然不负众望，发现了电子，不仅获得了诺贝尔奖，还培养了7名诺贝尔奖获得者，其中卢瑟福因发现和射线而获得了奖，他还培养了11名诺贝尔奖获得者，开拓了很多新的研究领域。创新人才的成长表明，重点是培养对事物的理解能

7、力和想象力。24，牛顿强调说：“没有大胆的猜测，就不可能有伟大的发现。”爱因斯坦还认为，“想象力比知识重要得多”是人类“知识进步的袁泉”。学生参与科学实践活动的重点是培养理解力、想象力和创新思维能力。25，2。各种大会的重点是全面考察学生的科学素养和创新思维潜力，明天的小科学家张俪活动是国内最高水平的学生科技创新大会。现在以第7届(2007)活动为例，简要介绍大家感兴趣的审查工作。26，(a)活动过程，举报审查初评是最终评估公示5.15-6.15 6 . 16 8 . 1-31 9.24-25 11.9-13个月项目数430 430 391 150 60审查委员数66 30人中13人28人按初

8、评成绩排名：名，排名150名，进入复评。29，复评总=初评成绩复评成绩x 40% * 60%按复评总成绩排序：后60名进入最终评价。中间的40人直接获得了三等奖。复评总成绩并行者以复评成绩确定复评成绩，30，研究报告成绩报告单成绩学习成绩，35，36，(3)考察内容2)研究的完整性、工作量和真实性；3)选手对研究课题的理解能力、表达能力和医生沟通能力等。37，2综合素质考察队全体评委同时对各选手进行轮流交流，主题不限于其研究项目，内容可以包括选手的创新意识、实践能力、科学态度、科学思维、知识范围、道德品质、人生观、价值观等。考察其科学素养，以及对科学研究是否有足够的热情和探索精神。38，3知识

9、水平测试通过书面问答，考察运动员是否有扎实的基础知识和良好的学习能力。39，(4)评价标准，创新：项目的构想，提出的观点，行动方案(包括目标、方法和资料的选择)有新颖、创造性吗？发现结果或添加了新知识吗？40，科学性：选定的主题符合客观的科学方法，有一定的科学依据，论据明确，方法合理，数据详细，结论论据充分。，41，实用性：课题目标符合某种社会要求，解决方案可行，方案比以前有了很大改善，成果有可能普及应用，可以高效稳定地推进社会、技术、经济的发展。42，自主性：理解课题进行地点，从专题选择开始的整个研究过程到接受成人指导的程度，独立准备或操作实验仪器的比重，与课题各方面充分理解相关研究的关系，

10、以及下一次扩展研究的构想等。43，完整性：包括完整的实施过程、完整的原始资料、完整的研究结果实践能力：设计、实验、观察、数据收集、计算和分析综合功能。44，(5)总结，“明天的小科学家”奖励活动旨在培养青少年的创新精神和实践能力，奖励花园原则原则上不考虑区域平衡，不按学科分配。重视，但不限于研究报告。45、通过研究报告，除了全面考察申报者的研究能力和综合素质外，还应参考申报书、在校学习成绩、作品展示、现场辩论、综合素质考察和知识水平测试等，从多角度判断其是否具有科学潜力和发展后劲。46，3。学生科学实践活动建议，1。专题选择方向是为了培养学生的创新精神和创新能力，应该优先选择自主发挥空间的开放

11、课题，在确定专题选择方向的过程中逐渐形成自主的想法。47，开放的课题没有已经确定的答案，有定论，但应用地点不同，就有变革的馀地。(威廉莎士比亚，开放，开放，开放，开放，开放，开放)视角改变的话，可以选择多个入口点。或者分解成多个部分，便于各个击破和逐渐深度。48，部分课题，刚开始似乎已经有了准备好的答案，但是经过深思熟虑，有了其他解决方法的新想法和新方法，或者开拓新方向和新用途的空间，也不缺乏自行发挥的空间，这样做可以取得更好的效果。49，可以充分预料，为了学习新技术而特别安排的一些课题有很多现成的做法，不必太在意，不需要太多想象力，结果学生自行发挥的空间相当有限，对理解能力和想象力的培养几乎

12、说不出。大卫亚设，“美国电视电视剧”，50，2)。在对收集信息主题进行初步确认后，学生必须对主题的各个方面收集相关信息，掌握信息的方面要宽，但不一定要深，有助于引起联想，提出问题。第五十一，二，为了加深对课题的理解，必须梳理收集的信息，集中注意力，为形成自己独特的科研思维打下基础。52，3。我想仔细调查实验设计字典应对课题的来龙去脉，合理化收集的信息，加深理解，从不同的角度看主题，找到多个可茄子的切入点，从不同的角度提出问题。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，53，然后构思可能的问题解决方法、可用的实验材料和方法，并筛选这些方法，列出首选和备份实验方

13、案。原则可以深入思考，在执行上最好从简单可行的开始。取决于结果如何深入。54，总之，尽量让学生思考，有自己的想法后，与导师医生沟通并确定。在确定之前，为了验证各替代方案(特别是首选方案)的可行性，如果可以适当地进行初步实验，就要注意是否会出现预想和意想不到的异常现象，调整现有方案。55，写一篇改版报告，包括专题选择背景、主要攻击目标、科研思路、实验路径、材料方法、预期结果等。并且广泛征求意见，为课题研究的顺利展开奠定了基础。56，4。论文写作：见“科技论文写作入门摘录”，57，5如何强调重点？首先，要区分停车，删除繁杂的东西，严格防止简朴、吵闹的客人抢走主人。58，什么是主？根据情况选择一两种

14、就可以了，选择自己独特的观点、思维、实践、实验结果、理论依据、结论。下一步是什么？引用的专题选择背景、前人的工作基础和通常的实验方法必须少而精，但要有可选择的内容，坚决扔掉。吵闹的客人抢主人是什么？真的很少有自己的独创性。如果混杂在很多别人的东西里，徐璐模糊，就很难给人留下深刻的印象。结果喧宾夺主。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，60，怎样才能使繁文缛节，变得简单，更精彩呢？面板文本必须少、精，尽可能用图表、甚至动画代替，以直观显示数据之间的比较及其变化的表现。61，皮鞋陈述，首先要打开宗明义，从一开始就指出最重要的内容，唤起评委的注意，先了解事情的精髓，然后再谈细节。62，第二，要朴素，尽量让数

15、据说话，说话确定，杜绝夸大和夸大。第三，要多说多练，尽量使用通俗的语言，不专业的人也能听懂。63，附件：评委们好的论文作品是3性1力3性：1)逻辑1力：感染力2)理解性3)展示性，64，4。北京实践介绍，1996和1999年，北京先后开展了科学技术后备人才早期培养活动和青少年科学技术俱乐部科学实践，帮助他们接近和进入科学。65，活动内容包括名家讲座、科学论坛、(联谊活动)、校园科普(小讲师活动)、野外考察、科研实践活动等。目标：训练学生的观察、探索、实践、表达和医生沟通能力，激发想象力和创造力。66，对活动结果进行交互式评议。其特点是与学生“准备开卷”、评议专家面对面。有关考察学生理解力、思维

16、逻辑、想象力、科学潜力的具体方法，请参阅春雨润物书5963页。67，在地球级别也有其他方法。在东城区举办“移动科学技术馆”和“创新工作室”时，前者将招聘大学生和研究生志愿者作为导师，后者将聘请高校专家参与指导，帮助科学技术教师做好专题选拔、实验设计、结果分析、论文撰写、答辩展示等各方面的工作。68，市，区二级重点知名学校也有各自的方法。四中依靠老师和校外专家为学生开设选修课，每年都举行科技周和科技节，并自设学生革新奖、同学附加装置奖、科普英语翻译奖等。(威廉莎士比亚，科学，科学，科学，科学，科学，科学，科学，科学)，69，经过多年努力，北京市郊区青少年科技创新活动的不平衡发生了逆转，今年通过初评进入全国创新大会的项目已经来自远郊县。(威廉莎士比亚、美国电视电视剧、美国电视电视剧)但是发展不平衡，必须继续努力缩小差距。70，总之，各省自治区的学生科学实践活动各有所长。加强交流，相互学习，更好地发展，并培养越来越多的创新型人才，满足了我国社会主义