山东省巨野县第一中学高中生物必修二课件：1.2_孟德尔的豌豆杂交实验（二）_（共14张PPT

1、复习,（1）孟德尔提出的“分离定律”研究的是几对相对性状？ （2）孟德尔是如何完成一对相对性状的杂交实验的？ （3）F2中出现了什么现象？,1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）,一、两对相对性状的杂交实验,1、哪个性状对哪个性状是显性性状？为什么？,2、 F2中可能有哪些性状组合？,3、 F2中哪些是亲本具有的性状组合？哪些是亲本所没有的性状组合？,黄圆、绿皱亲本类型 黄皱、绿圆重组类型,双显 一显 一隐 双隐 一隐 一显,子叶颜色,黄色种子 绿色种子,315+101=416,108+32=140,比例近似,3 ： 1,种子形状,圆粒种子 皱粒种子,315+108=423,101+32=133,

2、比例近似,3 ： 1,一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？,对每一对相对性状单独分析,3/4,1/4,3/4,1/4,数量 315 101 108 32,F2中四种性状类型出现的可能性各是多少？比值呢？,9/16,9 ： 3 ： 3 ： 1,3/16,3/16,1/16,将两对相对性状的遗传一并考虑，它们之间是什么关系呢？,1.豌豆的子叶颜色和种子形状分别由一对遗传因子控制，黄色和绿色分别由Y和y控制；圆粒和皱粒分别由R和r控制。 P的纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是什么？,二、孟德尔对自由组合现象的解释,纯种黄色圆粒：YYRR 纯种绿色皱粒：yyrr,YYRR黄色

3、圆粒 yyrr 绿色皱粒,YR,yr,YyRr(黄色圆粒 ),P(亲本),配子,F1,F1分别可以产生哪几种雌配子？哪几种雄配子？比例如何？,2. F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。,F1配子的形成,F1,YyRr,F1配子,YR,yR,Yr,yr,1 : 1 : 1 : 1,4种雌配子和4种雄配子受精结合方式有几种？,Y r,Y R,yR,y r,YY RR,yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,F1配子,性状表现为

4、4种:黄圆：绿圆：黄皱：绿皱 = 9:3:3:1,遗传因子的组合形式：共9种,1、F2中有几种性状？比例多少？,2、遗传因子的组合形式有几种？各属于什么性状？,3、纯合子有哪些？杂合子有哪些？ （双杂合、单杂合),课堂巩固 P12 一、基础题2,继续,思考：,两对相对性状的遗传中 F2中4种性状表现类型和9种遗传因子的组合方式有什么规律？,F2中4种性状表现类型和9种遗传因子组合形式的规律,F2中的性状表现有22=4种，其比值分别是 ： 9/16、3/16、3/16、1/16。 F2中遗传因子的组合形式有32=9种 其中黄色圆粒：YYRR (1/16)、YYRr(2/16)、 YyRR(2/1

5、6)、YyRr(4/16) 绿色圆粒: yyRR(1/16)、yyRr(2/16) 黄色皱粒: YYrr(1/16)、Yyrr(2/16) 绿色皱粒: yyrr(1/16) 其总比值：1:2:2:4:1:2:1:2:1=（1:2:1）2,测 交,孟德尔为了检验这种解释是否正确,也用了测交的方法检验。,预期结果:,黄圆 (YyRr) 绿皱(yyrr) 配子: YR Yr yR yr yr,实验结果与预 期结果相符，说 明孟德尔的解释 是正确的。,三、对自由组合现象解释的验证,基因型: YyRr Yyrr yyRr yyrr,表现型: 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱,比例: 1 : 1 : 1 : 1,四、自由组合定律的内容:,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 _的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子_ ，决定不同性状的遗传因子_ 。,互不干扰,彼此分离,自由组合,五、孟德尔成功的原因：,1.正确选材：豌豆,3.分析方法科学：统计学方法,4.科学