《荷花》PPT课件

1、里德尔，一个小女孩，坐在水中央。穿着白色的衣服，坐在绿色的船上。a型植物()，荷花，荷花，请欣赏。在小组中互相检查：1 .组长检查：新单词、部首；标出自然段落以及家长是否签字。2.轮流朗读小组中的课文，可以由一个人用一两句话朗读，也可以由一个人用一个自然段落朗读。3.根据自然段落，轮流阅读画圈的单词、短语和习语。其他成员可以添加或提出建议。挨挤，挨挤，荷花，荷花，花，骨，花，爆裂，一件衣服，跳舞，跳舞，昨夜的梦，荷花，清香，绿蜻蜓，林鹏，f商，销办，我，1。形容荷叶长得很密，互相挤压。2.圆形盘子。3.没有开放的花朵。4.形容这种舞蹈轻盈而美丽。5.(整件事)出现了裂痕。变得拥挤，磁盘，花和骨

2、头，跳舞，休息，读解释和填写的话，莲花，一大早，我去公园玩，我一进门就闻到了一股清香。我飞快地跑向荷塘。小组研究把第二段和第三段读得很美。画出你最喜欢的句子，情绪化地阅读它们，并在小组中谈论你为什么喜欢它们。荷花开了很多花。荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤。白色莲花出现在这些大圆盘之间。有些只铺开两三片花瓣。有些花瓣全部散开，露出一朵小小的黄色莲花。有些是花和骨头，它们看起来就像吃饱了就要爆裂一样。有那么多白色的莲花，每一朵都有自己的姿态。看这个，它很漂亮；看那个。它也很美。如果我们把眼前的荷花看作一幅生动的画，那艺术家的技巧真是了不起。荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤。荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤。你说的

3、“得到”和“挤压”分别是什么意思？请指出图片中哪个是“接近”，哪个是“挤压”。“被挤压”这个词是什么意思？3.“大绿盘”是什么意思？荷叶多而密。荷叶和白色莲花出现在这些大圆盘之间。有的只是铺两三片花瓣。有些花瓣都散开了，露出一朵小小的黄色莲花。其中一些是花和骨头，它们看起来很饱满，随时会爆裂。荷花开了很多花。荷叶像绿色的大圆盘一样拥挤。白色莲花出现在这些大圆盘之间。有些只铺开两三片花瓣。有些花瓣全部散开，露出一朵小小的黄色莲花。有些是花和骨头，它们看起来就像吃饱了就要爆裂一样。花和骨头开花了，稍微散开，完全散开，莲花已经开花了很多。荷叶，像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。白色莲花在

4、_ _ _ _ _ _。有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。一些_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _被暴露。一些_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。有这么多白色的莲花，一朵接一朵。看这个，它很漂亮；看那个。它也很美。如果我们把眼前的荷花看作一幅生动的画，那艺术家的技巧真是了不起。有这么多莲花，一朵接一朵。有些莲花藏在荷叶下面，像一个害羞的小娃娃；一些莲花()。有些荷花()，如果我们把眼前的这一摊荷花看作是一幅巨大的活画，那艺术家的技巧真是了不起。想一想，为什么你说这一池莲花真的像一幅大活人画？，我突然觉得自

5、己像一朵莲花，穿着白色的衣服，站在阳光下。当微风吹过，我跳舞，我雪白的衣服随风飘动。不仅是我，还有一池荷花在跳舞。当风过去的时候，我停止了跳舞，静静地站在那里。蜻蜓飞过，告诉我清晨飞翔的快乐。小鱼在我脚下游来游去，告诉我花了一段时间才想起我不是莲花，但我在看着它。如果我们面前的这朵莲花被认为是一幅生动的画，那么这位艺术家的能力真是非同凡响。谁是“画家”？这个句子有两个意思。第一层是作者对莲花的赞美。赞美荷花的多样性和充满活力；第二层是作者对自然的赞美，因为只有大自然才能赋予各种植物顽强的生命力，创造出如此奇妙而神奇的“一幅伟大的活画”。画家指的是自然。2.告诉你的同桌你是如何理解这个句子的。这

6、句话表达了作者的什么感受？如果你看到这一池莲花，你会怎么想或说？阅读第四段，在同一张桌子上思考和讨论。我是莲花吗？2.画出作者想象的句子。3.“好梦”后面的省略号是什么意思？你能填写遗漏的地方吗？4.如果你是一朵莲花，想象一下其他什么动物会来和你交流，它们会告诉你什么？我突然觉得自己像一朵穿着白色衣服站在阳光下的莲花。当微风吹过，我跳舞，我雪白的衣服随风飘动。读句子，想一想：为什么我觉得自己像一朵莲花？蜻蜓飞过，告诉我清晨飞行的快乐。小鱼在它们的脚下游动，告诉我昨晚做的好梦。家庭作业：1。情绪化地阅读课文并背诵；2.提取你最喜欢的句子。荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷荷