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文档简介

成长的故事,执教老师 杨艳凤 指导老师 肖荣玉,四年级语文综合性学习,综合性学习 读了周恩来总理小时候的故事，你一定深有感触。让我们来回忆自己成长的经历，并通过阅读、访问、写信等多种渠道，了解伟人、名人的成长故事，也可以了解熟悉的亲人或小伙伴的成长故事。然后用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。,小组汇报： 小组是如何开展活动的，有哪些成果，准备怎么展示。,各小组展示学习成果,谈收获,谢谢！,1.故事完整、有感情。 2.声音响亮，语言表达清楚、流畅。 3. 有恰当的表情动作。,讲故事的评价标准,1.版面设计合理，文章分块面时，有横有竖，有大有小；报头放在显著位置。篇与篇之间有适当用些题花、插图等，图案精美。 2.内容丰富多彩。 3.字体工整、美观，没有错别字。 4.报名醒目。,手抄报的评价标准,采访的评价标准： 1.采访时文明礼貌。 2.态度大方。 3.能清楚地表达自己的问题。 4.有一定的收获 。,1. 文章能引用名人、伟人的故事或语言。 2.语句通顺，标点正确。 3.字体工整，没有错别字。 4.能写出自己独特的感受。,写文章的评价标准,1.所编的短剧内容完整。 2.故事想象合理

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