语文人教版五年级下册《草船借箭》课件

1、选自三国演义,临西县单屯中心小学 任金娥,学习目标： 1、学会“妒、督、寨、擂、呐、丞”等生字以及由这些生字组成的新词。 2、紧扣课文语言，感悟文中人物的特点，特别是感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。,初读课文，理清脉络 读课文，读准字音，读通句子，读完想一想，草船借箭的起因、经过、结果又是怎样的。,生字词,妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁,迟 延 布 幔 私 自 水 寨,擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,想一想，草船借箭的起因、经过、结果又是怎样的。,练习：按课文意思填空。 周瑜很（ ）诸葛亮的才

2、干，用（ ）来为难诸葛亮。这是草船借箭的（ ）。 诸葛亮用（ ）的妙计来对付周瑜的暗算，这是草船借箭的（ ）。 诸葛亮如期（ ），周瑜的阴谋（），这是草船借箭的（）。,妒忌,造十万支箭的任务,起因,草船借箭,经过,交箭,失败,结果,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”,神机妙算,神机：灵巧的心思达到神奇的程度； 妙：巧妙； 算：谋划。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形 容有预见性，善于判断情势， 决策高明。,“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”这句话是课文的中心句。 自由读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子画出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在哪里？,“这时候大

3、雾漫天，江上连面对面都看不清。” 这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了，请大家体会体会，鲁肃和诸葛亮看到这场大雾各自会是怎样的心情？ （鲁肃会感到很吃惊；而诸葛亮则暗自高兴，因为这场大雾是他在三天前就已料到的。） “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。”,诸葛亮神机妙算 知天文,哪儿看出他上知天文？,懂地理,“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。” “天还没有亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝西，

4、仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 讨论：诸葛亮为什么要先船头朝西，船尾朝东，再船头朝东，船尾朝西？,借箭经过：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,识人心,（1）识曹操 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 比较句子:诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,哪儿看出他算准了曹操不会派兵？,识人心, 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”,曹操：谨慎多疑,（2）识鲁肃 诸葛亮明明知道周瑜

5、暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？请你认真思考体会。,“鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。” 思考:从这句话你了解鲁肃的为人是怎么样的吗?,鲁肃：忠厚守信,（3）识周瑜 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？ 军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。 周瑜：凶狠狡诈、妒贤嫉能,把故事编成了文字：,草船借箭不寻常， 要论成败有文章。 都督周瑜欲陷害， 孔明先生巧应对。 妙算天文雾漫天， 通晓地利蒙曹操。 洞悉人心妙计成， 箭如雨下满载归。 神机妙算诸葛亮， 世世代代美名扬。,喜欢的同学读一读，也可以背诵下来。,拓展阅读： 学习主题丛书赔了夫人又折兵想一想： （1）故事的起因、经过、结果是什么？ （2）诸葛亮的足智多谋，安排周密体现在哪里？,诸葛亮草船借箭满载而归 东吴招亲赔了夫人又折兵 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 诸葛