浙江省2009年中考科学试题八年级下册部分精选.ppt

1、浙江省2009年中考科学试题八年级下册部分精选,杭州市,1.如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C,D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。那么可以判定故障是 ( ) A.火线和零线短路 B.电灯L短路 C.电线AC段某处断路 D.电线BD段某处断路,D,2.“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题： (1)、反应

2、结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是_ . (2)、若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？,不能,瓶中的气压低 于外界大气压,(3)、丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：带瓶塞的l000ml烧瓶电子天平（称量精度为0.01克）酒精灯某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。写出丙生的实验思路_,根据反应前后固体粉末质量的改变来 计算空气中氧气的质量,3.木糖醇和普通的白糖相比，具有热量低的特点，常用于减肥食品。已知该有机

3、物由三种元素组成，其中氢元素质量分数约为7. 9，氧元素质量分数约为52. 6，且每个分子中含有5个氧原子。试回答： (1)该有机物还含有的一种元素是 ； (2)该有机物的相对分子质量为 （取整数）； (3)该有机物的化学式为 .,C5H12O5,碳元素,152,宁波市,4.2008年9月曝光的“结石宝宝”事件，与婴幼儿服用含有三聚氰胺（C3H6N6）的奶粉有关。下列关于三聚氰胺的说法，错误的是（ ） A人含有三聚氰胺的奶粉是混合物 B三聚氰胺是一种无机物 C三聚氰胺由C、H、N三种元素组成 D三聚氰胺的式量是126 5常温下，新型纳米材料MFe20 x (3x4)能使工业废气中的SO2转化为

4、S，反应过程如下： MFe20 x +S02 MFe20y + S，其中M表示+2价的金属元素。已知MFe20y中Fe的化合价为+3价，M在该反应中化合价不变。下列说法错误的是（ ） AMFe20 x可用于环保 B该反应属于分解反应 Cy的数值为4 D该反应中硫元素的化合价发生了变化,B,B,6.某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置（ ） A甲、乙、丙 B丙、乙、甲 C丙、甲、乙、丙 D丙、甲、丙、乙,D,7.如图所示是小科家部分线路连接图。当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的 线相连接；当闭合开关

5、s，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯 L处电路 (填“开路”或“短路”)。,开路,火,8.在与水平面成15角的倾斜木板上，分别铺上5cm厚的有草皮土壤和 无草皮土壤，用洒水壶取等量的水以同样的方式淋浇，如图所示。 (1)实验表明：裸地的水土流失情况更为严重，可知 对 土壤有保护作用； (2)请你提出一条治理黄河上游水土流失的措施： 。,植树造林、退耕还林等,草皮,9据报道：2009年5月7日下午，我市某气雾剂厂车间内铝粉起火，因工作人员缺乏消防知识，用水灭火，结果发生爆炸。小科查找了有关资料，发现金属铝在加热条件下能和水发生反应，化学方程式为： (1)发生这次爆炸的直接原因

6、是 _ （用化学方程式表示）； (2)其实，有些火灾也不能用水灭火，如_ （举一例）。,10.小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验：查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图所示。由于能电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为 能，使指示灯发光。由此可猜测，电磁炉周围存在的磁场是 （填“变化”或“不变化”）的。,变化,电,11.在制取C02的实验中，小科发现质量相同而粗细不同的大理石与盐酸反应，C02的产生速度细的比粗的快得多。 (1)经思考后，小科设计了如下实

7、验。请你完成下表：(每次实验用大理石质量1g，盐酸20mL),(2)为了比较反应速度，设计如图所示装置，其中量筒的作用是 ； (3)实验中C02体积随时间的变化关系如图所示，请在答题卷对应的图上，画 出实验中C02体积随时间变化关系的预期结果.,12在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但并不是每次碰撞都能引起化学反应。下图表示HI分子之间的几种碰撞示意图，有些HI分子碰撞后，会发生化学反应产生H2和I2，有些碰撞不会发生反应。 (1)A、B、C三图中表示HI分子碰撞后发生了化学反应的是 图。 (2)上述发生的反应属于化学基本反应类型中的 反应。 (3)若要得到1个H2分子，

8、至少需要 个HI分子碰撞。,2,C,分解,13.科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如右图所示。实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧。,(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是 。 (2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的l5，写出一种可能的原因： 。 (3)有同学提出，若用CO取代H2，进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定。你是否认同并简要说明理由： 。,不认同,因为若用CO取代H2点燃后回生成C

9、O2气体,瓶内气压没有明显减小,所以不能测出.,用夹子A夹住橡胶管,火熄灭后没有及时用夹子A夹住橡胶管 (气密性不好),14.甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如下图所示： 他们在滴加溶质质量分数为1的碘液后，发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色，而是变成了棕黑色。这是为什么呢? 甲同学猜想：可能是叶片上残留的酒精引起的。为了验证猜想，取经过暗处理并光照4小时、脱色后的叶片，分成两组，一组不漂洗，另一组充分漂洗，然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为1的碘液。发现未漂洗的叶片变为棕黄色，充分漂洗的叶片变为棕黑色。,乙同学也提出了自己的猜想，并通过以下实验加以验证： 取经过暗

10、处理并光照4小时、脱色、漂洗后的叶片，分成四组，将溶质质量分数为0.02、0.04、0.06、0.08的碘液分别滴在各组叶片上。发现只有滴加0.04的碘液的叶片，颜色变为预期的蓝色。 (1)乙同学的猜想是 。 (2)甲同学的实验还不能验证自己的猜想，为了验证猜想，甲同学还需怎样改进实验?请简要说明： 。 (3)你认为绿色植物的光合作用有何意义? (写出一点)。,15.在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂，化学方程式为： 小明查阅资料得知，CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化作用。小明想知道它们的催化能力是否相同，在实验室进行相关实验，获得实验数据如下表：,(1

11、)在催化剂的回收过程中，要进行过滤操作，需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 。 (2)本实验中，三种催化剂的催化能力最弱的是 。 (3)利用表中数据，请计算第2组实验中分解的KClO3的质量。,湖州市,16.下列装置中，利用电磁铁制成的是 A.指南针 B.电铃 C.白炽灯 D.光盘 17.达菲是治疗甲型H1N1流感的有效药品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5）。下列关于莽草酸的说法中，正确的是 A.莽草酸由碳氢氧三个元素组成 B.莽草酸由7个碳原子、10个原子、5个氧原子构成 C.莽草酸的相对分子质量为174克 D.莽草酸中碳氢氧元素的质量比为42：5：40,D,B,18.吴

12、宇森主导的电影赤壁中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是 A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离,A,金华市,19.经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，

13、若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向 A北 B南 C西 D东,A,20.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是 A电风扇发电的原理是电磁感应 B电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D小灯泡发光是把光能转化为电能,A,21.下图表示物质A( )与B( )在一定条件下反应生成C（ ）的微观不意图( 和 表示两种质子数不同的原子)。下列说法正确的是 A该反应在反应前后其原子种类没有发生变化，但原子数目减少 BA、B、C

14、三种物质在分类上均属于化合物 C该反应的化学方程式中，A、B、C 的化学计量数之比为2：l：2 D该反应属于复分解反应,C,22.能源问题是人类在新世纪能否快速发展的关键问题。生物能在新世纪必将得到更多的开发利用。而获得生物能的反应光合作用将成为科学研究最耀眼的明星之一。请你运用所学的光合作用知识回答下列问题： (1)如果把光合作用比喻成一个工厂，那么，它的“厂房” 是 。 (2)光合作用的过程十分复杂，但概括起来只有两个方面的变化：一个是物质转化；另一个是 转化。,叶绿体,能量,23.图甲足用CaCO3和HCl反应来制取并收集纯净、干燥CO2气体的装置图，其中气体发生装置的装配与气体收集装置

15、的连接还未完成。,(1)装配一套完整的CO2气体发生装置(仪器只限从图乙中选用)，需要用到图乙中的 (填字母)仪器。 (2)用图甲中气体收集装置收集CO2气体时，气体应该从 (填“a”或“b”)导管进。,b,BDEF,义乌市,24.如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是 A、N、S、N、N B、S、N、S、S C、S、S、N、S D、N、N、S、N 25、如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应 A、都放出热量 B、都生成气体 C、都能在常温下反应 D、都产生蓝紫色火焰,D,A,26.乙醇（化学

16、式C2H5OH）是一种能替代汽油等燃料的清洁能源，但在氧气不足时燃烧除生成二氧化碳和水外，还会生成一氧化碳。现有69克乙醇与定量的氧气点燃后发生如下反应： XC2H5OH+8O2=YCO2+Zco+9H2O (1)判断悉数x的值是 _ (2)计算反应后生成一氧化碳的质量,3,衢州市,27.卢瑟福在散射实验中(粒子带正电荷)，断定原子中的绝大部分空间是空的，他的依据是 A粒子受到金原子的作用，改变了原来的运动方向 B粒子受到金原子内的电子吸引，改变了原来的运动方向 C粒子中的绝大多数通过金箔并按原来方向运动 D粒子会激发金原子释放出原子内的电子,C,28.游莫干山时，某同学一家在山道旁发现一个不

17、停冒泡的水坑。这里冒出的是什么气体呢?该同学认为可能是二氧化碳，爸爸认为可能是沼气，妈妈认为可能是空气。他们利用火柴、竹第32题图 枝、矿泉水瓶展开了以下探究： (1)用矿泉水瓶收集两瓶气体，如图所示。该同学收集气体的方法是 ； (2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验，既没有听到爆鸣声，也没有观察到气体燃烧。根据此现象可以判 断 的猜测是错误的。为了进一步判断该气体的成分， 该同学还需要进行的操作是 。,第32题图,将燃着的火柴伸入瓶内,排水集气法,爸爸,嘉兴市,29.著名化学家徐光宪获得了2008年度国家最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单。稀土元素包括镧(L

18、a)与钇(Y)等17种元素，被称作当代的“工业味精”。镧、钇原子的本质区别是 A电子数不同 B中子数不同 C质子数不同 D相对原子质量不同 30当危险发生时，以下应急措施正确的是 A地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方 B火灾发生时，打开所有门窗通风 C煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道 D发现有人触电时，立即用手把触电者拉开 31下列现象能证明空气中有水的是 A打开热水瓶盖，瓶口出现白雾 B白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝 C人对着镜子哈气，镜子表面起雾 D蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠,B,A,A,32.自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象。雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧

19、气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐； (1)下图形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式。 (2)实验室制取一氧化氮时，可用下列哪种收集方法? _ (填序号),N2+O2,2NO,33.在学校实验室开放时同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表： (1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与 有关。,线圈转速和线圈转向,(2)手摇发电机在发电时将 能转化

20、为电能。 (3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是 (填序号)根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱；根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物；根据纯净物中元素种类的多少来区分单质与化合物。 (4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用 表来测量。,机械(动),电流,34.某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。 实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如图1所示a、b分别表示10和20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。 实验二

21、：按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。,请分析回答： (1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 。 (2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当 时就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。 (3)联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。,(1)快（答“多”不给分） (2)升高(提高) (3)晚上温度低，呼吸作用弱，有机物分解少(合理均可),35.农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。 (1)氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是 (填序号)。 KC

22、l；NH4HCO3； Ca3(PO4)2。 (2)“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是 。,合理使用化肥(减少土壤污染，合理均可),台州市,36.（1）有观点认为：大气中的二氧化碳浓度增加会提高大气温度，导致温室效应。如图是科学家对1955-1995年期间地球大气的一个观测结果，你认为这个结果是否支持上述观点？请先判断，再写出判断依据 。,第28题图,支持，因为在总体上，二氧 化碳浓度越高，温度越高或 总体上，温度随二氧化碳的 浓度升高而升高 不支持，因为在某些年份如 1955-1965年或1977年等二 氧化碳浓度与温度的关系是 背离的。,（2）右上表中的“温室效应指数

23、”指以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸汽对全球温室效应的影响要比甲烷气体 。,（答“强”或“高”等均给分）,大,37.下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接。请据图回答： （1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 （填“加强”或“减弱”），其原因是 。 （2）B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行 处理。,加强,种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化

24、碳 （或答对“B装置中二氧化碳浓度增加”也可得分）,遮光（或黑暗）,38.实验室常以MnO2为催化剂分解H2O2制取氧气，请写出此反应的化学方程式 ； 小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，为此，他设计并进行了如下实验： 将5克新鲜莴笋剪碎，放入研钵中，加入少量石英砂，进行快速充分研磨。然后，向研磨液中加入适量蒸馏水搅拌，再用纱布过滤即得莴笋提取液。 用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并将针管内的气体排出，然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液，密封注射器端口。室温下置于试验台上，每分钟记录一次氧气的生成量(注射器内体积的增加量)，历时10分钟，求平均值。 用同样的方法分别测出加

25、入菠菜、白菜提取液后的每分钟氧气生成量。,得到的实验数据如下表（室温20，pH值为7）：,（1）上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，还需补充怎样的实验？ 。 （2）后来，小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验，得到数据并绘成如右图曲线，分析曲线你能得出什么结论？ 。,设置吸入5毫升3%的H2O2并吸入5毫升蒸馏水为对照实验,在pH为4-7时，莴芛提取液对H2O2的催化作用随pH增加而增加；在pH为7时，莴芛提取液对H2O2的催化作用最强；在pH为7-10时，莴芛提取液对H2O2的催化作用随pH增加而减少,39.电石是灰色块状固体，化学式为CaC2。焊接金属（水焊）时使用的乙炔（C2H2）气体，就是由电石发生如下反应生成的：CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2，通常使用如图甲所示简易装置。 标准状况下乙炔、空气和氧气的密度为：,第35题图甲,（1）根据上述内容推断乙炔具有的化学性质是 。 （2）在实验室用电石制乙炔时，可采用图乙所示的 收集装置。 （3）实验室若制取6.5克的乙炔气体，理论上需要电石多少克？,