奥林小学班主任的工作计划范文

1、奥林小学班主任工作计划范文根据学校本学期德育计划，结合上学期班级管理和学生存在的问题，制定了本学期班主任工作方案。1.以培养学生的行为习惯为核心内容，继续探索“形成性教育”和“自主管理”的课题，使学生养成良好的行为习惯。2.加强学生良好思想品德的培养，规划“动字宣传栏”的建设。3.初步形成班级管理特色，编译奥林小学班级特色活动集锦。4.创建两个班主任培训基地“班主任论坛”和“班主任工作坊”。1.继续做好班主任培训工作，将原“月会”中的讲座培训形式升级为“班主任论坛”形式的交流学习，让每位班主任都能挖掘自己的潜能，创造自己班级的特色，开展案例分析，增强班主任的理论认识。2.继续加强班主任基本业务

2、能力和实践能力的规范化。作为班主任，首先要做好班主任的日常管理工作，如家访、班会、晨会、课前两分钟、班书、质量手册等标准部分；其次，我们应该有能力独立组织班级活动，为特殊学生提供心理咨询，以及家庭和学校之间的沟通。3.从制度和管理上进一步规范班主任月度考核，增强班主任的责任感和专业能力，树立班主任工作的领导者形象。在原有班级管理的基础上，每个班级都要形成特色管理。学期结束时，学校将编制“奥林小学班级特色活动集”，并在此基础上选择“优秀班集体”和“特色班集体”。什么是班级特色，即班级开展德育活动和班级集体建设，所以很难面面俱到。相反，要立足于一点，选择一个活动载体，包含和辐射相关的教育内容，才能

3、达到德育的实效。例如，在培养学生性教育的过程中，有的班级通过学习“家教沙龙”来促进家长的合作，有的班级通过阅读和口语活动来促进学生的性格形成，还有的班级建立了“正字法评价”的评价机制，可以激发学生的学习兴趣。什么是特色班，是指班级在开展特色活动中取得了一定的成效，取得了一定的成绩和知名度，在这一活动中，班级成为了学校的一面旗帜。4.为了进一步建设一支具有新的业务理论和较强能力的优秀班主任队伍，学校将创建“班主任工作坊”，对班主任工作进行深入研究。活动的目的是深化对班主任专业理论的实践探索和研究，培养优秀的班主任和校级以上的工作带头人。活动形式：理论交流、案例分析和活动设计。参与者：(一)工作成

4、绩突出的班主任；(2)对班主任工作的深入研究感兴趣的班主任。5.本学期，学校将计划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即在奥林校园内外宣传和弘扬好人好事、弘扬美德或感动公众的事迹，以促进和激励学生积极发现身边的真善美，让学生学会体验和实践。每个班都要在黑板报社为班里的活动人物设立一个宣传栏。班级应该每周推荐学生，在班级里陈述理由，并推荐给大队部。学校大队部将利用广播宣传这些人物。在学期结束时，全校将在本学期公布的所有人物中命名今年的感动人物。6.学校在不同年级分解了我们学校的“形成目标序列”。为了提高学生的自我管理能力，每个班级都要确定定期的学生评价制度和激励制度7.加大“后进生”的转化力度。学期开始时，班主任应针对班级中的后进生制定转化措施，并在学期中进行跟踪观察，在学期结束时进行阶段总结分析。8.课堂教学始终是德育的主渠道。本