164渔夫的故事.ppt

1、千零一夜，又称天方夜谭，是古代阿拉伯著名的民间叙述方法集，由264个小叙述方法组成，主要反映了中古时期阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。 被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的纪念碑”。 传说古印度和中国之间有萨桑国，王山鲁阿尔讨厌王后对他的不贞，杀了她。 后来国王娶了每天夜晚王后，第二天早上就杀了她。 当时宰相的女儿山鲁佐德，为了拯救其他无辜的女性，自愿与国王结婚。 晚上，她向国王讲叙述方法，最重要的时候天亮了，国王渴望早上去，但为了听到叙述方法的结局，国王离开了她。 之后，她对每天夜晚王说了叙述方法，叙述方法接二连三地说了一千零一夜。 最后，国王终于受到感化，同山鲁佐和王后一起生活。

2、 这是一千零一夜的叙述方法内容。 千零一夜又称天方夜谭(我国古代称阿拉伯地辖区为“天方”，“谭”称“谈”)，它是著名的阿拉伯民间叙述方法集，是世界著名文学作品之一。 高尔基人称之为“民间文学史上最壮丽的纪念碑”。 民间叙述方法的一般特征：民间叙述方法的一般叙述方法性强，故事情节生动的口语化，朴素而明快的想象力丰富，经常使用夸张和比喻等手法，艺术传播力强。 其内容来自民间，多反映民间生活。 有些民间叙述方法经常出现神话般的幻想场面，有些充满了魔法色彩。 撒，塞，s，(撒网撒手撒)，s，(撒种撒)，s，si，si，(塞外要塞塞北)，(塞塞堵)，(塞堵) j s zh b规则撒网胆瓶笑颜开金币si

3、s si塞外自言自暴自由自在li ch wi漂浮的弗朗西斯科发散堡堆铁元素或桅杆mi违反无恶不作荣华富救济不运chu sh wn恩宣誓报仇的短口吻无耻，学习使用，读了文本，接着说自言()() 无()无()荣华()() 报1、好心救了你，但你会杀了我，真的。 2 .如果你能帮助我，我会让你开心的。 3、渔夫说：“他是个恶魔，想办法战胜他！ ”.自、言、恶、作、富、高、恩、仇、恩报仇、荣华富、自言自语、不作恶、读课文、读课文、讲什么叙述方法？ 本文主要谈穷()，到海边捕鱼，不小心封锁()拉起了索罗门，他救了()命，但恶魔想要()，最后()以他的()战胜了恶魔。 渔夫，恶魔的胆瓶，恶魔，杀他，渔夫，

4、智慧，从文本的开头，在哪里渔夫捞胆瓶，(1-2自然段)渔夫放开恶魔的段落是什么，(3-4自然段)恶魔杀渔夫的段落是什么，(5-15自然段)，最后的16自然段渔夫捞瓶子，开始，放魔出瓶子，发展，恶魔激烈，把魔进瓶子，扔瓶子入海，风暴潮，结局，情节：渔夫捞瓶子，渔夫打开瓶子，恶魔把魔进瓶子，完整，线索和情节()，最终捡起铜瓶，撬开锡封，放出恶魔，那么出现在大家面前的恶魔是什么形象？ 人头像() 手像()脚像()齿像()鼻孔像()、堡垒、铁元素叉、桅杆、洞穴、白石、喇叭、长明灯、恶魔人头像长明灯三、共同研究，这里用的是什么描写？ 是什么样的修辞方法？ 魔鬼的什么特征突出了？ 外表比喻夸张凶恶，我把你

5、从海里拉上来，又把你从胆瓶里拿出来，救了你的命，你为什么要杀我？ 品质，渔夫不明白把恶魔从海里拉出来，恶魔为什么要杀他，读文章的5-15自然段，找到答案。 这个渔夫真倒霉。 如果他在最初的400年捞起胆瓶的话，渔夫就成了() 他可以享受一生，可以拥有世界上的一切，可以简单地实现自己的一生。 他为什么这么倒霉，400年后才把它拉上来，发了大财，拥有荣华富、宝库、三个愿望，你们为什么相信恶魔的话？ 我是无恶不作的凶神。 1、经历了这样严峻的考验，渔夫的心里发生了什么样的变化2 .本文从哪个方面描写了恶魔，体现了恶魔的什么特征3，渔夫有什么特征？ 四、细节分析，一、经历了这样严峻的考验，渔夫的心情有

6、了什么变化，惊讶，非常恐惧，沉着，骄傲，人物形象的描写方法，外表描写神格描写动作描写语言描写心理描写，四、细节分析，一、“恶魔！ ”“这是一个很好的例子。” 渔夫说：“索罗门已经死了1800年了。 是怎么装进这个瓶子的？ ”“这是一个很好的例子。” 2、那时渔夫说：“他是个恶魔，我是个堂堂正正的人。 我的智慧一定能控制住他的妖气。语言描写善良，心理描写沉稳，在英勇的，看着这些个的语言用了什么样的描写方法，它们塑造了什么样的人物形象，3，所以我很生气，我说：“从此往后，如果有人来救我的话，我一定会杀了他，但他是哪个”“这是一个很好的例子。” 一听说索罗门死了，魔鬼就凶狠地说。 “渔夫啊，做好翘辫

7、子准备，选择你是怎样翘辫子的，我马上就杀了你！ ”5、这时，魔鬼摇身一变，变成了蓝色的烟，渐渐蜷缩成一缕，慢慢地进入胆瓶。 语言描写残忍，动作描写愚蠢，语言描写狡猾，“你不住在这个铜瓶里吗？ 按理说，这个铜瓶装不下你一只手，再装不下你一只脚，怎么能装得下你这样整个巨大的身体呢？ ”“你不相信我住在这个铜瓶里吗？ “我没有亲眼看见，绝对不能相信。” 智慧、平静、人物形象：】的渔夫【 】的恶魔，正直、善良、机智、英勇的、沉着、自信心、残忍、愚蠢、狡诈、伪善、恩将仇报，为什么没有恶？ 不，这取决于恶魔的残忍本性。 渔夫天真无邪地想说服恶魔放弃杀人的想法，有可能吗？说明了什么？ 没有可能性。 表明渔夫

8、善良、朴素、诚实。 2、渔夫和恶魔要求对方在听对方说话之前要简短，表现出他们的什么样的心理状态，渔夫的心理是，急切想知道为什么恶魔要这样对待救他的人，死亡的恐惧也没有让他听到长期的诉说。 恶魔的心理反正渔夫死了就是要不得，说什么，听什么都是多馀的修订，当然他已经忍耐了，等了很长时间，让渔夫也简短地说，不要再吵了。 合作与探索，那时渔夫说：“他是恶魔，我是堂堂正正的人。 我的智慧一定能控制住他的妖气。 “这句话主要写渔夫的()，渔夫决心用()战胜恶魔，看到渔夫很()、心理活动、智慧、聪明又有自信心，就说：“你不是住在这个胆瓶里吗？ 按理说，这个胆瓶放不下你一只手，再放不下你一只脚，怎么能放得下你

9、这样整个巨大的身体呢？ 渔夫并不相信魔鬼能缩小胆瓶，他的真正目的是想想()，想利用这个机会()。 拯救自己，惩罚恶魔，我没有目击，不相信。”不改变句子的意思，把这句话变成反问句：我没有目击，怎么能相信，请读1625节，想想渔夫是怎样战胜恶魔的，即使面对危险也不畏惧，相信自己的智慧。 欺骗恶魔进入胆瓶。 马上把瓶口封住。 扔进海里。 告诉人们不要再上当了。 1、看课文，看看渔夫在比自己倍强的恶魔面前是怎么做的吧？为什么要这么做？ 渔夫用什么拯救了自己？ 渔夫放出恶魔，救了他，恶魔恩报仇，却杀了渔夫。 渔夫对恶魔说：“我没有亲眼看见，绝对不能相信。 “激将法，渔夫用智慧救了自己，战胜了恶魔，渔夫看

10、见青烟进了胆瓶，立刻捡起盖了印的锡封，封住了瓶口。 从这句话中的“全”“马上”，你就成了渔夫() 将机智与英勇的、文本的主题改成“渔夫与恶魔的叙述方法”好吗？ 不好意思。 因为文章是从渔夫的活动开始的。 这个叙述方法说明了什么样的理由？ 正义的力量一定能战胜邪恶的力量，能对付恶魔那样的凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能施加慈悲，要用勇气战斗，用自己的智慧和力量战胜它。 2、概述本文的中心思想，本文是渔夫通过机智战胜恶魔的叙述方法，告诉我们正义的力量一定能战胜恶魔这样的凶恶敌人，不能抱有幻想，不能有温柔的手，要敢于斗争，用自己的智慧和力量去克服它补充句(注意画人物的表情)，1、渔夫是真的？ 我看见了

11、捞我的胆瓶。 渔夫看到了这个可怕的恶魔。 一听说索罗门死得早，魔鬼就立刻。 张开脸，面带笑容，模模糊糊地不知如何应对，变得凶狠，整理叙述方法秩序的正文按()的顺序被记载。 故事发生：渔夫捕鱼的时候捞起()，他打()，没想到从里面来()。 发展叙述方法：亲切地帮助了我，真的杀了我。 高潮结局：渔夫()下车，相信自己的()一定能控制妖气，想出了()自己坦率地关在瓶子里，战胜()的妙计。 有学者东郭老师，看死书，看死书，很陈腐。 有一天，东郭先生追赶一头驴子，背着袋书，到一个叫“中山国”的地方求职。 突然地，受伤的大灰狼逃到他面前，“老师，我现在正在追捕猎人。 猎人用箭射中了我，差点危及我的生命。

12、把我藏在你的口袋里。 将来我会好好报答你。 “东郭先生当然知道大灰狼会伤害人，但他看到这受伤的大灰狼，很可怜，“我一定会得罪猎人。 但既然你求我了，我就必须想办法救你。 “东郭老师让狼蜷缩四肢，然后用绳子把狼绑起来，尽量把身体缩小，放进放书的口袋里。” 东郭老师和狼，相有会儿，猎人追上来，发现狼不见了，问东郭老师逃到哪里去了？ “东郭老师说：“我没看见狼。 这里岔路很多，狼可能从别的路上逃走了。 ”“这是一个很好的例子。” 猎人相信东郭先生的话，朝另一个方向追去。 狼听到猎人的骑马声在书袋里渐渐远去，就拜托东郭老师说：“拜托老师，让我出去，让我走吧。” 热诚的东郭先生，乘不上大灰狼的花言巧语，放开了大灰狼。 没想到狼对东郭老师说：“老师做了好事救了我的命，所以现在肚子饿了。 再做一次好事，让我吃吧。 ”他喊道。 说着，狼张着牙，摇着爪子向东郭老师扑去。 东郭先生徒手与狼博战斗，嘴里不断对狼喊“忘恩负义”。这时，有个农民扛着锄头路过，东郭先生拉着忙不迭他，告诉他自己是怎么救狼的，狼忘了忘恩负义地伤害自己，请农民评价道理。 但是狼否认东郭先生救了命。