六年级数学下册 设计运动场教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、设计运动场课程内容:设计体育场地培训目标:1.让学生从数学的角度提出和理解问题。2.综合有关圆的周长、面积等方面的知识,就可以解决问题。3.培养学生的应用意识。课程体系:第一,阐明课题老师:这次我们一起学体育场设计,为学校设计一个小操场吧。板书课题:体育场设计二、组织活动1.介绍体育场形状。(1)运动场由一个矩形和两个半圆组成。例如:(2)矩形的长度是两个直线跑道的长度,宽度是两个半圆的直径。(3)运动场共设置了4条跑道,最里面跑道的内边长200米,各跑道宽1米。(4)直线跑道的长度定为50米。提出示意图。2.解决问题。(1)绘制一张比例尺是平面图。告诉我你想怎么画。直线跑道在图中用多少厘米表

2、示?学生们画平面图,教师巡视。投影展示学生画的平面图,由老师和学生共同评价。(2)牙齿运动场的占地面积是多少平方米?你认为如何计算运动场的占地面积?矩形面积圆形面积=体育场面积学生们尝试独立计算,教师巡视,个别指导。谈谈计算步骤和结果。(3)操场上铺20平方米厚的煤灰总共需要多少立方米的煤灰?你认为如何取得煤灰的体积?煤灰的体积=体育场面积煤灰的厚度计算时应该注意什么?单位合并:20132克=0.2米与同学交流计算、结果。(4)设计100米和200米赛跑的起跑线。你认为先确定哪个100米起跑线?位置在哪里比较合理?终点在哪里?例如:先确定最内侧跑道的起跑线。终点线不变。2号100米跑的起点在哪里?A.讨论:在第一个前面还是后面?为什么?B.计算一下:第一个前面应该有多少米?这样计算的话,第3度,第4度100米跑的起点在哪里?A.3号车道和2号起跑线有什么关系?B.第四条和第三条起跑线的关系是什么?如果是200米赛跑,应该如何确定各跑道的起跑线?(5)如果想在4个跑道上铺塑料,每平方米170韩元,一共需要多少钱?谈谈你的回答想法。A.先求出跑道面积。跑道面积=总体育场面积-体育场内部面积(不是跑道面积)椭圆=矩形区域圆形区域B.重新获得塑料包装价格。总价钱=跑道面积成本(6)体育场内

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