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文档简介

No.21实际问题与反比例函数（一）,-用反比例函数解决远足问题,要求： 每位同学根据自己昨晚的预习情况，大胆的分享自己的预习收获.,小组内分享自己的预习收获,动嘴,学习目标,1.研读文本，建立容积、工程、注水、杠杆的反比例函数关系式. 2.通过远足拉练问题的探究，会利用反比例函数解决速度和时间等问题； 3. 与同伴分享现实生活中其它反比例函数模型的例子.,先对学案中出现的错误进行纠错，再继续做后面的题目.,自主纠错、探究,思考： 1.建立速度与时间的反比例函数关系式； 2.列出相应的不等式解决问题； 3.列出相应的等式解决问题.,独立思考 提升思维,合作探究,1.讨论自己的疑惑，分享自己的收获，用红笔进行总结。 2.将小组合作的成果和疑问展示到黑板上.,合作学习，积极展示,思考： 若要在不晚于21：00返校，那么全程的平均速度不能小于多少？,表述反馈,现实生活中还有哪些反比例函数模型的例子？,交流分享,

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