《最苦与最乐》 (2)ppt课件.ppt

1、请说关于日常生活中的“苦乐”的话、俗语、谚语。 知足常乐，知足常乐，知足常乐，知足常乐，先吃苦后翻耕甜滋滋一点，一点收获本山有路，学海辛苦造舟，1、最苦最快乐，梁启超，2、居里夫人说：“世界上最快乐的事，就是为理想而奋斗”“这是一个很好的例子。” 张潮在小品文上写道：“人喜闲则要不得”。 “闲”结交可以看书的观光名胜友。 幸福是我们所追求的，也是幸福人生不可缺少的要素。 把自己的人生之门细细地翻过来的话，会有很多事情让你痛苦和幸福吧。 结合自己的生活经验，谈谈自己对痛苦和乐趣的认识。导语、3、梁启超(18731929年)字卓如、号任公、一字任甫、别号饮冰室老东家、近代改良主义思想家、教育家。

2、广东新会人。 1889年中举人。 我在1898年参加了戊戌变法。 晚年担任清华学校研究院的引导者。 萩有饮冰室合集。 作者介绍，4，教学目标，1 .学习文章流畅的语言。 2 .了解本文的严密论证方法。 3、让学生建立责任心。 5、恩惠(hu )、解放()重担、契约、承担()、悲天便雅悯()人，下调()，但监督()、sh、q，形容紧张后的快乐。 更好。 可以看到不喜欢的东西。 意思是：或、恩惠：他人给予的或给予他人的利益、虚假：借故取敲诈者。 斟酌：反复考虑，决定取舍，往杯子里倒酒，巧妙地拙劣：本想变聪明，结果做了愚蠢的事。 哀叹时事困难，同情人民的痛苦。 证明出卖、抵押、租赁等关系的文件。悲哀

3、的便雅悯人：合同：任重道远：任务繁重、路途遥远。 有比喻的责任重大而艰巨。 死后：死后停止。 以奋斗到翘辫子为目标。 仁人志士：有仁爱之心的人，德高尚而有志气的人。 单词检查，8，用最喜欢的方法自由朗读课文，填空。 _是人生最大的痛苦。 人生最大的乐趣。 承担责任，尽责任，总体感觉，9，人生就是不可能的。 负责，逃避责任，用最精炼的语言概括中心论点。 “责任最艰苦，责任最快乐”，整体感觉，10，文章可以分为几个部分？ 请总结各自的主要内容。 整理结构，一、(一、二段)论述“责任是人生最大的痛苦”。 二、(三段)论“尽责是人生最大的快乐”。 三、(4、5段)论述说“人生应该对英勇的负责”。 11

4、、研究课文，(1)苦难，(12 )在作者笔下，贫困不苦的原因，失意不苦的原因，是老、疾病、死亡不苦的原因。 作者真正的痛苦是。根据课文内容填空：满意、安逸、达观、责任、痛苦、13、为什么“身体背负着未解决的责任”最痛苦？良心责备，无路可逃。 苦难，14，作者举了什么样的例子证明了自己的观点，个人对他人的责任：没有完成承诺，缺钱，受益，得罪人等等。 痛苦，15，作者认为有很多责任，可以从文本中找到什么样的责任，对人的责任：如果我属于他受益的人，我对他有责任。 对事的责任：我应该做的事，能力，我对这件事负责。 痛苦，16，对自己的责任：自己想做的事是，现在的自己和将来的自己立下契约，自己给自己加上

5、责任。 (二)论乐，18，找出作者引用哪些古语、俗语来形容后的乐趣，并说出它们的意思和作用。 论乐，19，俗语心石坠，古语松口气，意思：好像卸下了沉重的负担。 形容紧张后的快乐。 意思：本来担心和害怕的紧张感缓和了。 音乐、20、角色：形象生动地论述了尽职尽责后轻松愉快的心中的感觉与快乐的自由领域。孔子不进也不满意，意思：无论发生什么情况，都不自由。 关于音乐，21，作者认为这个音乐的决定权是谁，结合文章的语言谈你的理解。 关系文：天下事从苦中得到的快乐才是真正的快乐。 人生只有知道有责任的痛苦，才能知道有责任的乐趣。 幸福的权利，用自个儿操作。 论乐，22，(3)承担责任，23，找出作者引用

6、的名言的好句子，试着考虑证明这些个的语义。负责24、孟子真君子有终身忧虑，寓意：真君子一生担心对社会国家责任不顺，终身在忧虑之中，但一朝一夕没有对个人境遇的激愤。 承担责任，25，曾子任重和道远，曾子死后也不远，意思：负担沉重，道路遥远。 比喻责任重大。 意思：连翘辫子都放不下，不远吗，负起责任，26、证明天下之事从痛苦中得到的乐趣才是真实的，得出了“人生应该负起责任”的结论。 引用名言的作用：承担责任，27、作者为什么说“仁人志士忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲哀的便雅悯人”不是痛苦而是快乐，“要完成重大责任，需要巨大的喜悦”、“每天尽责，在痛苦中得到真正的快乐所以，在痛苦中真正的快乐，是快乐，不

7、是痛苦。 负责，28，最后一段证明了什么？ “卸责任”和“卸责任”有什么区别？ “卸掉责任”意味着没有尽到责任，放任不管的“解除责任”意味着尽到责任，已经没有负担。 责任是必须解除的，并不是不取消的。 想逃避责任，只是自己扔苦海，痛苦是绝对无法消除的。 证明了“人生不应该逃避责任”。 责任，29，总结：痛苦中真乐，苦乐循环，最痛苦，最快乐，最尽责任，人生不能负责任，30，分论点1 :责任是人生最大的痛苦，共同研究，32，责任不是要解除，而是要删除完成大的责任，需要大的喜悦；完成小的责任，需要小的喜悦。 最快乐，最想逃避责任，只是自己投苦海，痛苦是永远消除不了的。最艰苦、合作探索、33、2 .文

8、章使用了哪些不同的句式和哪些论证方法有什么好处？论证方法：引用证、实例、道理论证、比较论证等。 句式：记叙文、问句、反问句、感叹句肯定句、否定句、被动句等。 共同研究，34，本文谈的是认真的话题，由于句式、论证方法的变化，文章语言没有停滞，有灵性心中的感觉。 优点：共同研究，35，3 .本论文采用了什么修辞手法，发挥了什么作用？优点：大量的排列比较，文章顺畅，气势磅礴的问题引起读者的注意和思考反问使语气更强，提高语言的说服力。 修辞手法：排列比、提问、反问等。 共同研究，36，扩大主题，本论文的作者提出了一个观点：把一切都当做责任，在痛苦中得到真正的快乐，人生应该对英勇的负责，不能逃避责任。 作为一个学生，如果要以学习为责任，在责任中得到乐趣，那么，“学问之海无止境地艰苦造舟”这句名言怎么想？ 37、阅读以下资料，结合自己的生活谈谈对人生的看法，谈谈作为学生应该履行什么责任。 不能左右天气，但可以改变心情。 你不能改变脸，但可以露出笑容。 你不能逃避现实，但你可以面对英勇的。 什么都不能满意，请尽全力。 38、提示：培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任心。 要有自信心，要有毅力，要有面对失败的勇气。 培养学习的责任心。 39、牢记责任，鲁迅先生说：“在人生的道路上