审题立意.ppt

1、一枝一叶总关题,中考作文之审题、扣题指导,我来当阅卷老师,请同学们按中考语文作文评分表，为精选的期中考作文我不一般，从内容、语言、结构、文面等四个方面评分。,广州市中考语文作文评分表,专家如是说,语文教育家何永康教授说：“应考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春”,就是说，应考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。”,某中考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”,在考场作文中，决定得分的最大因素就是你的选材是否切合题意和紧扣中心。如何处理自己平时准备的材料

2、，是使文章是否切合题意并突出中心的关键。因此，考场作文的写作，在正确审题立意的基础上，要学会进行材料的处理，即学会扣题点题。,得分点,审题时，先要找准题目中的关键词句，然后在此基础上明确“写什么”。对应试作文来说，审题时确定“写什么”，远比确定“怎么写”重要得多。“写什么”包含两点：一是题目要求写什么；二是根据题目要求，“我”可以写什么。,一道中考作文试题往往有“标题”、“提示语”和“要求”三个部分，题目和材料都隐含着命题者的基本意图，考生要善于从材料关键点、题目中心词中提取重要信息，准确把握命题意图。,审题,一、审准标题,1.抓住题眼信息 “题眼”是题目中透露文章写作重点的关键性字眼，是题目

3、的灵魂、核心。只有抓住题眼才能抓住文章所要表达的中心思想，避免大方向的失误。,示例：难忘那个眼神,题眼是“眼神”，是写作的重点。 那是谁的眼神？在什么情况下的眼神？眼神有什么特点？对我有什么影响？这些是你的作文中需要详写的部分。,2. 抓住修饰限制,读题目既要抓题眼，也要兼顾其他限制词，明确词与词之间的关系。 示例：这就是我 vs 这才是我 前者强调“就是”，要求写作时直接展示出“我”的个性特点； 后者“才是”暗含了一个误会设计，即前面我所展现在别人面前的不是“真实的我”，而后面的才是“真实的我”，要求文章有前后的对比。详略？,练习：,题目：记忆深处的声音 （记忆深处：过去发生的，回忆， 且难

4、以忘怀） 题目：震撼心灵的一刻 （震撼心灵：不是普通的、平凡的，而是真正有所触动的，让人震惊的）,3.读懂比喻、引申,要吃透题目的比喻义或引申义。 示例：那是一首歌 “歌”：体现歌的特点（有长度、有起伏、有变化、有节奏等），选材是要像歌曲一样的，能唤起我们不同情感体验的人、事、物、景、情等。,长在心上的眼睛,练习：,题目：走过那个拐角 “拐角”的引申义：“困难”“挫折”“误会、隔膜”“不理解” “走过”暗示“拐角”已经过去或者终将过去，等待我们的是“柳暗花明又一村”。,二、审清提示语,1.读懂提示语中的题解，让中心更明确。 挥手自兹去，出自李白送友人，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇

5、；细品，意蕴丰厚。孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；最后一课里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时 ，或许有一点无奈，一丝洒脱、一份期待 请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。（60分） （2015年 成都中考作文）,2.读懂导语中的提示，让思路更开阔,灯，百度上的解释是“照明用品，泛指可以照亮的用具”。 人生路上，每个人都有和“灯”相伴的时光，大千世界，每个人都有与“灯”相关的故事。灯光下苦读的身影，灯光中全家的欢乐，寒冷时“灯”的慰藉，孤独时“灯”的引领“灯”带

6、给我们的记忆不可磨灭，“灯”给予我们的温暖刻骨铭心。 请以“灯”为题，写一篇文章。要求：1、要有真情实感；2、立意自定，自选文体（诗歌除外）；3、不少于600字；4、不得抄袭，套作；5、不得出现真实的人名、校名和地名。,3.读懂导语中的限制，让选材更恰当。,少年时代，是人生中难忘的诗章。少年闰土，“能装弶捉小鸟雀”，“心里有无穷无尽的稀奇的事”；少年杜小康，跟着父亲去放鸭，“注定了要在这里接受磨难”；少年李京京，对往事充满眷恋，抑制不住想在课堂上朗读课文的渴望正值青春年少，你的天空想必也如同他们一样五彩斑斓，充满遐想，心愿迷离，有燃烧的信念，眼泪、欢笑与深思 请以“少年的天空”为题，写一篇作文

7、。 要求（1）立意自定（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）字迹工整，书面整洁；（5）不得抄袭、套作；（6）文中不得出现与自己信息相关的名称。,示例：,1.天空：生活状态、情感世界；可叙事，可抒情，但情由事生，切忌空洞 2.少年：写作对象是自己（审准提示语中的关键词：正值青春年少，你的天空相比也如同他们一样五彩斑斓）,特别注意根据作文题目的要求和提示语，决定你的选材！（尤其选取新颖的写作突破口的）,三、审好情感倾向,导语中不会明确指出此文要写什么或不能写什么，但是会隐藏一部分的情感倾向，应该如同做阅读题一般将其隐含的情感解读出来。,鲁迅先生在社戏结尾写道：真的，一直到现在，我

8、实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？ 时光流逝，世事变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼 请以“再也没有”为题，写一篇文章。,审好情感倾向,“再也没有” 里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼， 注意立意的积极，我们应该意识到是对美好的追忆，未来的期盼，而不是对丑恶的摒弃，因此写再也没有欺骗、痛苦、压抑等，就属于没有把握情感导向。,23

9、.阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 袁枚苔写道“百日不到处，青春恰自来。苔花如小米，也学牡丹开。”这首诗让我们看到了虽无人喝彩，依然执着开放的苔花。苔花虽然极其普通，但它的坚定执着却与众不同。你是否也有与众不同之处呢？ 请以“我不一般”为题目写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外）。 600字以上。 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称,题目重现,一、是获取保险分的“奠基石”。 二、是获取高分数的“好法宝”。 三、是挽救离题文的“救命草”。,扣题,一、巧设题记点题,写作中，在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的题记。 题记的语言形式多样，简洁是基本要求，指向题旨

10、是目的。可借用名人名言，可引用一首小诗（或若干诗句），可以是谚语、箴言，可以是一段自我感悟的文字等等。,一考生：留一点车印的温暖给自己 河岸对河流说：“我不能保留你的波浪，我只能保留你的足印在心里。” 泰戈尔,“题记”设计范例,”留一点给自己”（2011年浙江嘉兴）,花开,一学生：春去秋来，四季轮回，每个季节都有花的芬芳弥漫在滚滚红尘中。 题记,二、开篇直接点题,这就是指在文章的开头部分，直击题目中的字眼，以点明文章的主旨，从而引导下文围绕题旨展开而不至于偏题。 比如，一满分作文清晰的面孔这样开篇：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中

11、却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。,三、穿插反复点题,这就是指点题的语句（中心句）散见于不同的段落，或将某一线索句单独成段，均匀分布在文章中，也可拟一组小标题，穿插在文章中，以展示文章的层次性和条理性。 比如，南通一满分作文那一刻，我的世界春暖花开中，作者以“那一刻，我的世界春暖花开，一阵快意。”、“那一刻，我的世界春暖花开，一阵感动。”、 “那一刻，我的世界春暖花开，一身温暖。”穿插文中，从三个角度揭示“春暖花开”的丰富意蕴，显得题旨鲜明、条理清晰。,四、结尾呼应点题,这就是在文章的结尾，以精要的语言回扣文题，达到呼应前文、点明题旨的效果。 比如，上海一满分作文悄悄地提醒中，作者在描

12、写了几个生活场景后，结尾写道：“忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生让我们互相多一点悄悄的提醒！”，这样很自然地呼应了文题，点明了题旨，又留给读者很大的回味空间。,我不一般吴俊赟 我不一般陈云萱 我不一般黄耀华,欣赏同学范文,巧设题记、插叙、景物描写,书信体、穿插反复点题,巧用材料、结尾呼应点题,运用所学 当堂训练,中考作文：每天都是一首诗,小试牛刀,认真审题， 然后结合内容编写提纲， 突出“扣题”！,训练示例,作文：每天都是一首诗 开篇：春夏秋冬，四季如歌。变化莫测的大千世界，时时刻刻都在演绎着美丽诗篇，时而柔和，时而慷慨，时而激昂。 中间：1. 昨天，一首动人的诗。

13、 2. 今天，一首奋斗的诗。 3. 明天，一首满怀希望的诗。 结尾：春夏秋冬，我们沉浸在诗的海洋里，吟诵着动人的诗、奋斗的诗、充满希望的诗。每天都是一首诗！,决定作文成败的第一个重要环节是审题。考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障；如果偏题或离题，作文的得分可想而知。 审题时，需将题目一个字一个字地解读，然后细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，以便对文题所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等，作全面审视。 磨刀不误砍柴工。千万不要因为考试时间紧，就忽略审题。如果只是匆匆扫一眼题目，就仓促下笔，则必然容易出现偏离主旨，不着要义的问题。 在你原先审题的基础上再看一遍，思考3分钟，一切也许会有不同！,结语：,当然，紧扣题目才是确保作文不离题的法宝！,“只道是寻常”出自清初词人纳兰性德的词句：“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。”意思是，回首往事的时候，我们才蓦然发现，那些曾经以为庸常的角落里，往往有不一样的情味，无意间已被我们错过。原以为单调无聊的风景，其实暗藏回忆；原以为琐碎芜杂的时光，其实值得品味；原以为严苛冰冷的话语，其实包蕴大爱；原以为理所应当的关爱，其实饱含深情 请以“只道是寻常”为题，写一篇不少于 600字文章。,作业布置,“只道是寻常”出自清初词人纳兰性德的词句：“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常