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文档简介
1、R四年级下册,8* 将心比心,在生活中我们经常会遇到这样的情况:当你坐在拥挤的公交车上时,突然上来一位白发苍苍的老人;当你在路上行走时,身旁的一位小朋友突然摔倒了面对这样的情形,你会怎么做?今天,我们将从将心比心中找到正确的答案。,导读提示: 1.课文写了两件什么样的事? 2.文中的母亲是怎样对待别人的? 3.课文那些地方是你感动? 4.结合生活实际,与同学交流对最后一段的理解。,扎,zh( ),多音字,zh( ),扎针,挣扎,xu( ),血管,xi( ),鸡血,血,z( ),扎辫子,【运用】 因为特别害怕扎( )针,那个扎( )辫子的小女孩在妈妈怀里拼命挣扎( )着。,这次血( )拼伤人事件
2、,给了大家一个血( )淋淋的教训。,zh,zh,xu,xi,z,边读边想,课文主要写了哪两件事?,一件事是阿姨将心比心:阿姨为奶奶开门的事例,说明想获得别人的帮助,首先自己要去关心、帮助别人的道理。 另一件事是妈妈将心比心:写一位护士在母亲的鼓励下扎针成功,因为母亲希望别人也能这样对待自己的女儿。,默读第一自然段,说说阿姨的哪些举动温暖了“我”?,有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。,动作描写:阿姨的动作说明她尊敬老人,很有爱心。如果她不这样做,奶奶很可能因为大门沉重而推不开,被关在门外。,这位阿姨希望自己的妈妈遇到困难时,也有人会主动帮助她。说明人人
3、都希望以自己的爱心换取别人的爱心。,当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”,思考:阿姨的话是什么意思?,一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”,分角色朗读第二自然段,说说母亲的哪些举动温暖了“我”?,对比:从“平静的眼神”可以看出母亲此时并没有丝毫的埋怨,与“我”此时的态度形成了鲜明的对比,突出了母亲的善良、宽容和慈爱。,看
4、着护士额头上密密的汗珠,“平静”的母亲会想:_ _,母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”,思考:母亲的话是什么意思?,母亲的意思是希望自己的女儿遇到这样的情况时,也能得到别人的宽容和鼓励。说明母亲能够将心比心。,是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。,中心句:这句话点明文章主旨,写出将心比心的巨大作用:会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。,台湾作家罗兰曾经说:“如果每一个人与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。”,揭示道理:将心比心 生活更美,两个 故事,阿姨为奶奶开门 感受:温暖许久,母亲鼓励护士 感受:温暖幸福,有关“将心比心”的名言: 1.己所不欲,勿施于人。(孔子) 2.责人之心责己,恕己之心恕人。(林
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