9.2 用对立统一的观点看问题(最新)ppt课件.ppt

1、用对立统一的观点看问题,第九课 唯物辩证法的实质与核心,2020届政治备课组,1,自主学习,1什么叫主要矛盾？什么叫次要矛盾？ 2主要矛盾和次要矛盾的辩证关系及其方法论是什么？ 3什么是矛盾的主要方面？什么是矛盾的次要方面？ 4矛盾主要方面和次要方面的辩证关系及其方法论是什么？ 5决定事物性质的是什么？ 6如何做到两点论和重点论的统一？,2,回望自我,快乐与烦恼如影随形，洒满生命的路途。现在的你,在生活中遇到了哪些烦恼？,3,友情,上网,睡觉,学习,在这些烦恼中哪个是最让你纠结的?为什么你对它如此无法释怀？,吃饭,看电影,健康,4,1主、次矛盾含义： （1）主次矛盾含义 主要矛盾：在复杂事物的

2、发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾 次要矛盾：其他处于从属地位、不起决定作用的矛盾,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：,在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。,复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）,一、坚持两点论与重点论的统一,5,简单事物,复杂事物,主次矛盾关系示意图,6,在学校工作中，主要有四项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理，四是校园安全。,探究一： （1）以上四个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？,7,教学,行政管理,校园安全,后勤,主要矛盾,次要矛盾,次要

3、矛盾,次要矛盾,8,教学,行政管理,校园安全,后勤,主要矛盾？,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,（2）关系： 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。,9,1. 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 （1）【原理内容】在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下可以相互转化。 （2）【方法论要求】办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；同时要统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。 （关键词：中心，关键，重点，首要任务，中心环节，核心）,10,

4、当代中国社会中存在哪些矛盾？该如何正确对待这些不同的矛盾？,胸怀天下,人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 廉洁与腐败 城乡矛盾 经济发展与环保 分配上的效率与公平 和平与争端 ,同时要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。,要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾,-两点论,-重点论,11,美 国,日 本,俄 国,法 国,德 国,英 国,印 度,澳大利亚,我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛 盾，其中，中美关系是主要矛盾，因为美国是世界经济超级大国， 也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛盾，既有利于我们 争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进

5、技术。,次,次,次,次,次,次,次,主,12,1、任何事物都有主次矛盾 2、解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。 3、急需解决的矛盾就是主要矛盾（主次矛盾的区别在于解决的先后顺序）,主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键,二者不能划等号，因为在特殊的情况下，要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。,只有复杂事物才包含着两个或两个以上的矛盾，才有主次之分。在复杂事物中，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个。,易混易错：,13,三峡工程的利：可以使长江荆江大堤的防洪标准由目前的10年一遇提高到100年一遇，直接确保中下游防洪体系内2300万亩耕地和1500万人民生命财产安全

6、；它的发电量相当于6.5个葛洲坝工程；旅游业等。,讨论,三峡工程的弊：是移民问题和生态问题，三峡水库要淹没11个县和2个城市，迁移人口可达百万以上；三峡水利枢纽工程建成后，会对生态和环境产生一定的影响，特别是一些文物古迹和自然景观会被淹没，这都是不可逆转的影响。,思考： （1）三峡工程有利有弊，谁是矛盾主要方面？ （2）三峡工程的胜利实施在哲学上说明什么问题？,14,1）.矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。,2）.矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,注意：矛盾的主、次方面的前提是在一个矛盾内部,（）矛盾的主次方面的含义,二、矛

7、盾的主要方面与次要方面,15,矛盾的主要方面（事物的性质）,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,16,蔷薇花总是有刺。 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。,17,（1）这首诗说明了什么哲学道理？,分析事物时既要抓住主流，又要看到支流。,（2）俗话说：“金无足赤，人无完人。”我们应怎样对待同学、老师、家长和自己？请结合实际，谈谈你的想法。,探究二：,18,有弊 挑战,有利 机遇,中国入世,危险性,优越性,核 能,香港澳门台湾资本主义制度,大陆社会主义制度,中华人民共和国,非

8、公有制经济,公有制经济,我国所有制结构,矛盾次要方面,矛盾主要方面,矛盾统一体,事物的性质是由谁来决定的？,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,19,思考 1.“是药三分毒”体现什么哲学道理？,任何事物内部包含着既对立又统一的两个方面，要求我们坚持用全面的观点、一分为二的观点看问题。药既可以治病，也有危害身体健康的负作用。,2.既然，药有危害性，你生病了为什么还要吃药？,矛盾的双方,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用。事物性质主要由主要矛盾的主要方面决定的。,看问题要全面，还要善于分清主流和支流。,方法论,20,2. 矛盾主要方面和次要方面的

9、辩证关系原理 （1）【原理内容】矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 （2）【方法论要求】看问题要全面，还要善于分清主流和支流。 （关键词：主流、方向、大局、性质、主体、利弊、成就问题、机遇挑战、优势）,21,主要矛盾与矛盾主要方面关系,22,区分主次矛盾和矛盾主次方面的方法： “三看”,一看数量关系，是“多个中的一个”，还是“二者之一”。,二看问题角度，是 “办事情”还是 “看问题”。,三看关键词。,23,1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A、要把

10、握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A、抓住主要矛盾 B、把握矛盾的主要方面,24,3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾,5、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点 A 抓住了事物的主要矛盾 B 把握了矛盾的

11、主要方面,25,三、主次矛盾与矛盾的主次方面辩证关系的共同要求,坚持两点论与重点论相统一的认识方法。,1、坚持两点论与重点论（含义）,2、坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论与均衡论,26,3.主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系的原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。,27,2、含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,1、哲学依据：,矛盾的特殊性原理,矛盾具有特殊性,四、坚持具体问题具体分析,3、地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克主义活的灵魂。 4、原因： （1）是我们正确认识事物的基础 （2）是我们正确解决矛盾的关键,2

12、8,娴雅端庄的,多愁善感的,温柔顺从的,桀敖不训的,（1）、具体问题具体分析是正确认识事物的基础,宝钗,黛玉,袭人,晴雯,29,灭 火,着 火,（2）、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,30,知识梳理：,一、坚持两点论和重点论的统一,1.主次矛盾的含义及辩证关系,2.矛盾主次方面含义及辩证关系,3.坚持两点论和重点论相统一的方法,二、具体问题具体分析,结论：我们在认识问题和处理问题时，要坚持矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的方法，坚持具体问题具体分析。,31,1、“对症下药”、“一把钥匙开一把锁”，体现的哲学道理是 （ ） 矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性 具体问题具体分析 抓主要矛盾

13、A、 B、 C、 D、,C,2.下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有（ ） 择其善者而从之，择其不善而避之 不入虎穴，焉得虎子 一叶障目，不见泰山 虚心使人进步，骄傲使人落后 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 A. B. C. D. ,A,实战演练,32,3.针对关于深化考试招生制度改革的实施意见,有专家指出,考试招生制度,特别是高考制度,是中国教育改革的“牛鼻子”,牵一发而动全身。从哲学角度来看,上述材料旨在强调() 关键部分的功能及其变化能够决定整体的功能部分在事物发展过程中处于被支配的地位把握矛盾的主要方面才能抓住事物性质和主流主要矛盾对事物的存在和发展起决定作用 A.

14、B. C. D.,B,33,4.毛泽东在党委会的工作方法中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是（ ）。 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A: B: C: D: ,实战演练,B,34,5.古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不

15、会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意 A整体与部分的辩证关系 B两点论和重点论的统一 C量变与质变的辩证关系 D矛盾的同一性和斗争性,B,35,4.网络在给人们带来便利的同时,也带来了许多问题,一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播,对人们特别是青少年造成了不良影响。对青少年上网问题,有下述两种观点: 观点A:“让孩子上网会毁了他!” 观点B:“不让孩子上网会耽误他!” 请运用矛盾分析法对材料中的两种观点进行分析。,(1)要用一分为二的观点看问题。网络文化在促进青少年成长的同时,也带来了一些不健康的东西,影响着青少年的健康成长,需要我们全面地看问题,材料中的两种观点分别看到了网络的两种不同作用。,(2)坚持两点论和重点论的统一,看问题既要着重把握主流,又不能忽视支流。从总体看,网络文化对青少年的成长起了积极作用,所以B的观点具有合理性。但我们也要体会A观点的合理性,重视网络低俗内容的消极影响,认识到不加节制地上网会危害青少年的健康成长。,(3)要具体问题具体分析。青少年要吸收网络中