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文档简介
1、解决问题的策略,苏教版五年级数学上册,教学目标: 1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程,能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。 2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中,感受“一一列举”的特点和价值,进一步发展思维的条理性和严密性。 3、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,并获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。,王大叔用18根1米长的栅栏围 成一个长方形羊圈,有多少种 不同的围法?,你能根据题意,用18根同样长的小棒先 围成一个长方形吗?,王大叔用18根1米长的栅栏围 成一个长方形羊圈,有多少种 不同的围法?,一共有多少种不同的围法?
2、 你是怎样想的?,王大叔用18根1米长的栅栏围 成一个长方形羊圈,有多少种 不同的围法?,8,1,7,2,6,3,5,4,通过刚才解决问题的过程,说 说你有什么体会?,王大叔用18根1米长的栅栏围 成一个长方形羊圈,有多少种 不同的围法?,8,1,7,2,6,3,5,4,请你算出围成的每个长方形的面积,并比较它们的长、宽和面积。,王大叔用18根1米长的栅栏围 成一个长方形羊圈,有多少种 不同的围法?,8,1,7,2,6,3,5,4,通过计算和比较你发现了什么?,订阅下面的杂志,最少订阅1本, 最多订阅3本。有多少种不同的 订阅方法?,你准备用什么策略来解决这 个问题?,订阅下面的杂志,最少订阅1本,最多订阅3本。有多少种不同的订阅方法?,本课小结,通过本课的学习,我们知道解决问题的策略不是单一的,是具有多样性的。在我们的日常生活中,解决问题往往有多种方法,只
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