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文档简介

1、活动三 讨论与解释,第一单元 艺术生命与自然和谐交融,弗拉格纳尔 秋千,布格罗 Le_repos,凡高鸢尾花,古元 夏,马远,马蒂斯 舞,思考并讨论 具象与抽象的美术作品，哪一种表现方法更能表现出生命与自然的和谐？ 它们各自的特点是什么？,毕加索和平鸽,毕加索水墨牛,康定斯基 光之间,蒙德里安苹果树,蒙德里安 百老汇大街,具象的美术作品的表现形式与技法 1.以写实的手法再现现实生活，塑造的形象真实、形象。 2.表现方式可借鉴现实主义的逼真的写实手法。 3.模仿印象派绘画方法，点彩法（色彩并置）。 4.物象轮廓勾勒粗黑边，涂色采用色彩渐变的装饰手法。 5.不过多的表现形象，注重情感的表达的表现主

2、义的方法。,抽象的美术作品的表现形式与技法 利用变形的、夸张的几何造型与色彩边线强烈 的视觉感受，达到心理情感传达的艺术效果。 创作时注意观察物象的主要特征，把具体的形象想象成几何形态，进行组合、变形、夸张。 创作时可以用造型的重复、打碎重组、重叠、渐变等语言形式。目的是形成视觉冲击心灵的艺术效果。,思考 以生命与自然为主题的作品可选择的题材有哪些？（表现这一主题可以依据哪些物象作为创作素材） 对于这样的主题，在创作时要表达什么样的情感？,学生作品,昼夜对比史一禾,对影郭琳珊,学生作品,盛夏阳光下的树,模仿凡高的星月夜,学生作品,雪梅,日出,学生作品,水的眼睛,学生作品,人与自然 索思诺,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,作业要求 创作表现生命与自然和谐交融为主题的作品。 抽象和具象可以自选，创作方法和使用材料自定。 作品要有50-200字的文字说明，注明表现形式和表达的情感。,小结,在绘画的表现形式上，无论抽象还是具象都能表现对生命与自然的和谐之美，同学们在创作中一定会体会到。,下节课辩论会辩论思考题（课后思考） 正方：具象的表现形式表达生命与自然和谐情感更真实。 反方

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