传播学-03.ppt

1、,第三讲 信息 符号 与讯息,I、信息 信息是两次不确定性之差，或者说，信息是能够减少或消除不确定性的东西。 信息是传播的客体，是传播的基本内容。,一、理解信息 第一个问题： 信息是什么？,1、信息和物质、能量一起，是这个客观世界的基本构成要素。 维纳说：“信息就是信息，不是物质，也不是能量。” 信息是和物质、能量的抽象程度相同的一个概念。,第二个问题： 信息从哪里来？,2、信息是事物运动、变化、联系、差异的表现。,第三个问题： 信息有什么用？,3、人们借助信息可以认识客观世界。传播学所研究的信息是人类的精神创造物。,一个重要的概念： 熵 热力学第二定律：“热量不能自动地从低温物体传向高温物体

2、”，即“在孤立系统中实际发生的过程，总是使整个系统的熵的数值增大，它是不可逆的。”这就是熵增加原理。 信息论、控制论 、系统论中，熵是无序状态的量度，而信息就是一种负熵。,二、信息的特征： 1、客观性和主观性的统一 2、普遍性 3、表达性 4、流动性 5、共享性 6、载体性 片断性、时效性、可积累和可衰减性,三、基本分类： 社会信息（传播学的研究对象） 信息 自然信息,四、信息的传送过程 （1）信息论 申农：信息、熵与比特；信息传播的数学模式,（2）控制论 维纳：反馈 （3）系统论,讯息信号所接受信号讯息,其他几个重要概念 噪音 传播过程中的干扰即噪音。 冗余信息 即信息中不影响信息完整的、不

3、容信源自由选择的那一部分。 反馈 “在人类传播中，指接收者对传播者发出的讯息的反应。传播者可以根据反馈检验传播的效果，并据此采取进一步的行动。”施拉姆 前馈 “指的是在经济和社会发展中使用大众媒介时，事先通过调查研究等方式了解传播对象的需要，以改进传播节目的制作，增强传播效果。”施拉姆,五、信息革命与信息化社会 1、信息爆炸。 知识老化的速度加快，新的知识层出不穷。 2、地球村和地球都市形成。 信息和媒介技术的发展使得人类联系更加紧密。 3、信息成为人类最重要的资源。 信息已经取代了物质和能源成为人类生产的核心。,II、符号 符号是用来指称或代表其他事物的象征物。 符号是传播者和接受者之间的中

4、介物，它承载着交流双方向对方发出的信息。,一、符号的结构 问题：看到红色你会想起什么？,符号的结构如下： 1、能指：符号的物质形式。 如：人、human、 、 2、所指：符号所指代和表示的意义。 如：红色代表着热情、喜庆、革命、鲜血、国旗 符号的意义又包括： 辞典意义 引申意义,二、符号的特性 1、指代性 符号与它所指代的事物之间没有必然联系，这种指代是人们约定俗成的一种联系。 2、社会共有性 社会共有的一般是辞典意义和一部分引申意义。很多引申意义是在小群体中形成的。 3、发展性 人们不断赋予旧的符号以新的意义，并创造出新的符号和符号体系。,符号的分类,信号 (signal),象征符 (sym

5、bol),符号 (sign),具有物理性质、 对象事物的替代物,人类语义性质、 对象事物之表象的载体,信号的特点 信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性。一切自然符号都是信号； 信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系。,象征符的特点： 是人工符号，是人类社会的创造物； 不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物； 不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的； 可以自由创造的，其与所指代的对象事物之间不需要有必然的联系，它们的关系具有随意性。,表述和理解功能 怎样从符号学的角度理解人际传播? 符号化(encoding) 符号解读(decoding) 传达功能 传承

6、文明沟通未来 思考功能 思考的过程就是操作符号、在各种符号之间建立联系的过程。,符号的基本功能,语言符号和非语言符号的功能 语言符号的功能： 维特根斯坦 哲学研究 运用符号上的三种形式： 报告（reports） 推论（inferences） 判断（judgments） 早川一荣，1964, 传播信息 表达情感 指导行动,语言符号和非语言符号的功能,非语言符号的功能 传播态度与情绪 辅助语言传播 代替语言, 意义交流,什么是意义（meaning）,超自然的、独立的、不变的实体，绝对精神,意义体现了人与社会、自然、他人、自己的种种复杂交错的文化关系、历史关系、心理关系和实践关系。,vs.,意义是一

7、个非常抽象的概念，在不同的学科领域有不同的定义，在生活中也有多种理解。,所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 意向、意思、意图、认识、知识、价值、观念 意义的存在是普遍的。 “大到历史事件、自然现象、科学理论、文化产品，小到一句话、一个动作、一个表情甚至一个眼神，无不具有一定的意义。我们无法想象一个没有意义的社会。”,区别性意义,外延意义,暗示性意义,明示性意义,内涵意义,指示性意义,符号意义 分类,语言符号的暧昧性,语言符号本身意义的模糊,语言符号的多义性,传播过程中的意义 传播者意义 受传者意义 情境意义 传播情境 指

8、的是对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称，它包括具体的传播活动进行的场景、比如什么时间、什么地点、有无其他人在场等等；在广义上，传播情境也包括传播行为的参与人所处的群体、组织、制度、规范、语言、文化等较大的环境。 在很多情况下，传播情境会形成符号本身所不具有的新意义，并对符号本身的意义产生制约。, 符号互动,编码与译码 什么是编码；什么是译码？ 编码与译码是不是一种人的大脑所从事的一种主观活动？ 编码与译码过程是否会受到主观因素的干扰；以及信息是否会失真与变形？,信源,编码,信道,译码,信宿,信息,信息,信号,信号,噪声,信息的通信模式 （申农 1948）,编码,译码,信源,目的地,信号,（施拉姆的传播模式 1954）,奥斯古德施拉姆的循环模式(1954),这一模式突出了信息传播过程的循环性,左右认知的主观机制 影响感知的因素 完行心理学的看法 人们在感知事物的时候总会受到所谓“结构因素”的支配。这种结构支配，是指一种本能的心理反应，一种先验的感知框架。它先天性地存在于人的意识领域，并不因种族、民族、性别、年龄以及政治信仰、伦理观念、生活经验的不同而受影响。,三、符号的分类,语调 （38%）,表情 （55%）,语言 （7%）,+,+,沟通双方 相互理解,=,实际上，人类的传播符号经常是混合使用的。,爱伯特