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文档简介

1、语 文,八年级 上册,义务教育教科书,14. 花儿为什么这样红 贾祖璋,板块：教学设计课件,事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法： 下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序： 概括具体，整体局部 现象本质，原因结果 特点用途，主要次要,说 明 文,分 类,一、解题,. 题目中花儿为什么这样红的“红”应如何理解？,万紫千红,. 题目采用什么修辞手法？ 有什么作用？,反问,吸引读者,激发阅读的兴趣。 揭示课文要说明的内容。,提出说明中心：花儿为什么这样红（总）,不同角度说明

2、 “花儿为什么这样红”（分）,总结全文:概括花红的原因 （总）,二、阅读课文，理清思路,课文从哪几个不同的角度回答了花红的具体原因？运用什么说明顺序？,三、简析,花儿为什么这样红,物质基础（有无色素）,物理原理（光波反射）,生理需要（保护作用）,进化观点（发展过程）,自然选择（昆虫作用）,人工选择（增添新种）,内部原因,外部因素,由主到次,由内到外,说明顺序,四、归纳总结,1. 本文是一篇 说明文，为我们介绍了“花红”的具体原因。 2. 本文的结构是 ，运用的说明顺序是 （从 到 、从 到 ）,事理,总分总,逻辑,主,次,内,外,五、思考作业,. 试列举出本文运用了哪些说明方 法。并分析它们各自的作用。

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