高考历史大一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度高考探究课件 岳麓版

1、高考探究课(一)，视角1历史趋势专制主义在集权中的演变，封建专制君主集权的演变过程总是伴随着皇权与相对权力、集权与分权的矛盾。通过调整中央和地方管理体制、监督中央和地方官员、改革官员的选拔和任命以及加强意识形态控制，君主导致了两大演变趋势：皇权日益加强，相对权力日益削弱，直至宰相被废除；中央政府的权力日益加强，地方权力日益削弱，中央政府对地方政府的控制不断加强。问题1 (2015年全国课程标准，25)韩曾说：“与我共治天下者，只有两千石(郡太守)！”后来的皇帝反复重申了上述观点。这主要体现在：(一)地方官僚是国家稳定的重要因素；(二)集权与分权的矛盾；(三)汉代地方行政体制为后世所用；(四)历

2、代帝王都以汉作为治国的典范，对这一称谓的分析表明，地方郡守的清廉治理是协助皇帝统治世界、维护社会和国家稳定的重要因素，因此选择了第一项；从“共同治理”的角度来看，b项材料没有得到反映；c、d两种说法不符合历史事实，排除在外。答：透视2文明是对汉秦制度的继承。中国文化的主要精神有两个特点：一是继承自己的传统；一是吸收别人的经验。文明传承不是简单的传承，而是分析性的传承，也就是一种扬弃的态度。“掌握前人积累的文化成果”主要谈文化传承；“抛弃旧义，创造新知识”主要谈的是意识形态创新。问题2 (2016年全国课程标准，25)东汉时，王充说：“孝和入秦，收拾文书(国家档案)，使汉能使九州，而文书之力也。

3、”本文旨在说明西汉之所以能成功地统治全国，是因为汉初，一是崇尚儒学的政策，二是秦代的基本制度，三是未能充分发挥文书的作用，四是官员熟悉秦代的法律法规制度，并根据分析，“入秦，整理文书(国家档案和文书)”, 韩之所以能控制九州，还有文件的力量”，我们可以看出，汉朝之所以能统治全国，是继承了秦朝的政治制度。 材料中的“文献”是国家档案，不是儒家经典，所以甲项是错误的；根据“文件的力量”，可以看出文件起着重要的作用，所以丙项是错误的；材料中d项未提及官员熟悉秦朝的法律法规，因此将其排除在外。主流思潮是公平正义，追求公平正义是人类历史上孜孜不倦的追求，也是当前加强民主政治建设、建设公平正义社会的要求。

4、高考特别注重古代选官用人制度的命题考试，尤其是科举制度。从科举制度的特点、演变和影响的角度，了解科举制度的发展演变阶段及其对西方文官制度的影响，全面了解古代选官用人制度对完善当今现代文官考试制度的借鉴意义，有利于进一步加强民主政治建设，惩治腐败，建设公平、廉洁的社会。问题3 (2016年全国课程标准，25)汉代实行州县举荐和朝廷考试任用的考察制度；魏晋以后，它演变成了科举制度的免费考试和差别招聘。科举制度更有利于()，深化地方政府机构改革，是新形势下加强政府自身建设，全面正确履行政府职能，加快完善社会主义市场经济体制，发展社会主义民主政治，促进科学发展、社会和谐、全心全意为人民服务的必然要求。

5、考试4 (2016，国家课程标准，27)明初，省发生了变化，有三个地方部门，分别负责民政、财政、司法和军事，下设六个直属部门。明朝中叶以后，由皇帝临时派遣的总督逐渐演变为三司以上的最高地方长官。这一变化有利于：(1)扩大地方行政权力；(2)提高地方行政效率；(3)削弱六个部门的权威；(4)缓解中央与地方政府之间的对立。对主要材料的分析表明，原来的三个部门属于三个机构，每个机构都是独立和分散的；后来，总督成为三司之上的最高地方长官，权力相对集中，可以防止三方对抗带来的不团结和无效运作的弊端，提高工作效率，所以他选择了b；不管是哪种方式，都是加强地方控制，排除甲；标题干燥的材料并不表明总督不再属于

6、六个部门，也没有看到削弱六个部门的权威，不包括c；在明朝，地方权力分散，很难与中央政府形成对立，这就排除了1911年梁启超革命的意义和过去十年双十节的乐观，我认为中国历史上只有三次有意义的革命：第一次是周王朝的革命，打破了自黄帝、尧、舜以来的部落政治；第二次是，释周朝以前的历史是一部没有民族的历史，只有部落的兴衰。西周建立后，实行分封制和宗法制度，建立了统一的政治，形成了文化与精神的统一。所有地区性的事物都流入民族文化的洪流中。因此，周初革命的意义绝不仅限于建立一个王朝和一个制度，而在于诞生一个统一的人类文明，即所谓的中原文明。中国后来的历史，实质上只是这个统一的文明实体的成长和变化的过程。2

7、。柳宗元的封建理论认为，秦有天下，将都城分割为郡城，并废为戮(戮：地方官)。根据世界的雄伟画卷，它是六合的上游，它产于四海，这是在控制之下的。不算年份，世界是糟糕的，这是有原因的。渴望服务10，000人，并以暴力惩罚他们。当他们用尽他们的货物和贿赂时，有叛逃者但没有叛逃者，而人们在底层抱怨，官员在高层害怕。世界是和谐的，杀戮和维持抢劫秩序。责任在于人民的不满，而不在于县市体制。解读柳宗元认为，秦统一后，分封制被废除，郡制得以实行，强化了中央对地方的控制，巩固了国家统一，也反映了贵族政治和官僚政治的演变趋势。秦朝的灭亡是暴政造成的，而不是县制的错误。因此，柳宗元认为以郡制取代分封制有利于加强中央

8、集权，是一个历史性的进步。斯塔夫里和阿诺关于科举制度，这是一个由学者组成的统治集团，也就是一群拥有学士学位的学者。一方面，这一体系为中国提供了一个有效而稳定的政府，赢得了欧洲人的钦佩。另一方面，正是这个系统抑制了创造力，培养了顺从。只要中国在东亚保持相对孤立，它就将继续提供稳定和连续性。然而，随着充满活力的西方的入侵，它阻止了中国做出有效的调整和反应。1905年，它终于被废除了。解释一方面明清时期，中国的封建帝制空前加强，高压独裁被用来维持统治，显示了封建制度的衰亡。君主专制的加强严重抑制了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，这也是中国落后于西方的主要原因之一。说起黄仁宇哈德逊河沿岸的中国历史，中国历史上产生了九个统一全国的伟大朝代。我们可以称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清为“第三帝国”。第一帝国的政权是贵族制的，氏族很强大。在第二帝国，大规模和系统的科举考试导致了新的官僚机构。如果我们把第二帝国与第三帝国相比较，我们可以看到第二帝国是“外向的”、“开放的”和“有竞争力的”。与明清时期的“内向型”、“保守型”和“非竞争性”不同，第二帝国是扩张型的，而第三帝国是收敛型的。解读这一史料主要描述了历史学家黄仁宇对中国古代主要朝代的评价：(1)笔者认为中国历史上三个统一的帝王时代具有不同的时代特征：与“第一帝国”相比，这种变化主要表现在政治结构