高考物理大一轮复习 实验6 验证机械能守恒定律课件 粤教版

1、实验6验证了机械能守恒定律，热点1实验原理和实验操作例1 2016北京李综，21(2)使用图1装置进行“机械能守恒定律验证”实验。图1，(1)为了确保机械能守恒，在重物落下过程中必须比较两点之间的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。a动能变化量和能量变化量b速度变化量和能量变化量c速度变化量和高度变化量(2)带钳子的重物、胶带、铁架(铁夹)、电磁打点计时器、电线和开关之外，以下设备还需要使用的两种茄子设备_ _ _ _ _ _ _ a交流电源b刻度c秤(通过选择磁带上连续引出的三个点a、b和c，分别以ha、hb和hc测量起点o的距离。当地重力加速度为g，计时

2、器打点周期称为t。把重物的质量设定为m。o点到b点的过程中，重物的重力能量变化量ep _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，动能变化量ep _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图2，(5)有的学生通过以下方法研究机械能是否保存，选择纸带上的多个计数点，测量到起点的距离h，计算该计数点的重量速度v，描述v2h图像，并尝试判断为：如果图像是通过原点的直线，那么在重物落下的过程中，机械能就被保留了。分析这一点，热点2数据处理和错误分析示例2 (2016江苏宿迁模拟)一名学生用图3所示的设备验证机械能守恒定律时使用的交流电源的频率为50 hz，获得图4所示的磁带。通过选择

3、纸带中连续的5点a、b、c、d、e，从a点到起始o的距离为s019.00 cm，点a、c之间的距离为s18.36 cm，点c、e之间的距离为s29.88 cm，g测量9.8 m/s2。图3，(1)以下方法是正确的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:a图3中的两个限制孔必须在同一垂直线b实验中。手抬起磁带的顶部，进行垂直c实验时，首先要放磁带，然后连接计时器的电源d数据处理。必须选择纸带相对接近的两个点作为初始、结束位置，并选择(2) o，c两点作为秒、结束位置，以验证机械能守恒定律。(结果保持3位有效数字)，图4，(4)重量减少的重力能量总是略大于增加的动能。牙齿现象的

4、原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写一个就行了)分析(1)图3中的两个限制孔必须位于同一垂直线上，并且这是为了减少打点计时器和磁带之间的摩擦。选项a、b正确。实验时要先打开计时器的电源，然后放磁带。选项c错误。在数据处理中，必须选择远离图纸皮带的两个点作为初始、结束位置，以减少长度的测量误差。选项d错误。(4)在实验过程中，纸带和打点计时器之间的阻力，空气阻力存在，克服阻力，失去一些机械能，因此实验中重物减少的重力总是比增加的动能稍大。答案(1)ab(2)2.682.28 (3)c (4)重物是空气阻力(或胶带和打点计时器之间有阻

5、力)，图5，(1)epmgh计算钢球重力能量变化的大小。a球a市上b球a市球c球a市下，图6，(3)下表是牙齿学生的实验结果。他发现票的ep和ek之间有差异，我认为是空气阻力造成的。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧)你同意他的观点吗？请说明原因。(4)请提出减少上述差异的改善建议。答案(1)b(2)1.501.50(3)分析不同意的原因(4)参考分析然后，图7，(1)以2点到6点之间的纸导入验证时，需要直接测量的物理量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验装置如图8所示。主要实验阶段包括：图8，

6、图9，a用光标卡尺测量阻挡宽度l，如图9所示。b读取轨道标尺的全长l0，并在垂直方向测量轨道标尺的高度h0。c读取滑球发射中光阻挡和光电门中心之间的距离s。d是静止释放滑块，从数字计时器(图8中未绘制)读取通过光学门所用的时间t。回答以下问题：(1)从图9中读取l _ _ _ _ _ _ _ mm。(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“存在”或“无”)滑块和光罩的总质量m必须用天平测量。图10，3中的一个实验组进行了“机器能量守恒定律验证”实验，提出了图11中所示的甲和乙两个茄子方案。甲安用自由落体运动做了实验，乙安用小车向下斜坡做了实验。图11，(1)组内学生对两个茄子方案进行了深入的讨论分析，最终确定了认为误差相对较小的方案。该组选择的方案认为是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)组使用图12所示的设备，并且相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，则点b相对